出自:助理人力资源管理师(三级)

用人单位拒不支付劳动者延长工作时间工资报酬的，除在规定的时间内全额支付劳动者工资报酬外，还需加发相当于工资报酬（）经济补偿金。
A:20%
B:25%
C:30%
D:50%
劳动法律行为应当符合的基本要求是（　）。
A:行为人的意思表示必须包含建立、变更和终止劳动法律关系的意图
B:意思表示必须完整地表达劳动法律关系建立、变更和终止的必须内容
C:行为人必须以一定方式将自己的内心意图表示于外部，可以由他人客观地加以识别
D:劳动法律行为不依当事人的主观意志为转移
E:劳动法律行为不依当事人的主观需求为转移
在编写入职教育培训计划的过程中应注意根据企业的总体战略和（）、企业的需要与能力，制定新员工培训的总体目标，由总体目标分解的各分目标的要求制定相应的培训计划。
A:长远发展规划
B:人力资源的总体计划
C:人力资源需求规划
D:市场推广规划
评价指标的计量标准通常由（）三项基础标准组成。
A:信度和效度
B:计分
C:权重
D:误差调整
E:平衡系数
绩效考评中要找出员工绩效的差距和不足，应采用的方法有（）。
A:水平比较法
B:成对比较法
C:横向比较法
D:目标比较法
E:强制分布法
我国计时工资制一般的计算基准为（）
A:小时工资率
B:日工资率
C:月工资率
D:年工资率
以“任务管理”为主要内容的泰勒的“科学管理原理”，是在哪种人性假设基础上提出来的?
A:经济人
B:社会人
C:自我实现人
D:复杂人
培训评估方式的设计有（）方式。
A:前测试
B:控制群体
C:收益群体
D:受众群体
E:后测试
在企业组织结构变革时需分析组织关系，不属于其内容的是（　）。
A:某个单位应同哪些单位和个人发生联系
B:某个单位要求别人给予何种配合和服务
C:某个单位的工作效率和员工的士气如何
D:某个单位应该为别的单位提供哪些服务
对各类工作岗位的性质任务、职责权限、岗位关系、劳动培训等进行系统研究的过程称为（）
A:岗位设计
B:工作说明书
C:岗位规划
D:工作岗位分析
培训是给新雇员或现有雇员传授其完成本职工作所必需的（）的过程。
A:基本技能
B:一般技能
C:特殊技能
D:常用技能
岗位规划又称（）
A:人事规范
B:劳动规范
C:岗位规则
D:岗位标准
E:员工规范
编制培训费用预算草案前的准备工作包括（）。
A:了解成本使用信息
B:收支预算
C:资金分配
D:投入产出
绩效考核的流程通常按照（）这几个环节进行。
A:制定考核计划、建立考核标准
B:收集信息资料
C:选拔考核人才
D:分配考核责任
E:考核分析评价
F:考核结果反馈和考核结果运用
工资支付的一般规则是（）。
A:货币支付
B:实物支付
C:直接支付
D:按时支付
E:全额支付
超事业部制组织结构的缺点包括（　）。
A:易出现组织机构重叠现粮
B:管理层次多，内部沟通难
C:各事业部责权关系不明确
D:管理人员多，管理费用高
E:易出现管理人员膨胀现象
对绩效考评指标和标准体系的诊断一般发生在绩效管理的（）
A:考评阶段
B:实施阶段
C:总结阶段
D:应用开发阶段
员工职业发展“双通道”目的是培养造就一支适应河南公司战略发展要求的（）。
A:高技术人才队伍
B:高技能人才队伍
C:领导人员队伍
D:高技术人才和高技能人才队伍
认为人力资源是具有劳动能力的全部人口的观点属于（　）
A:成年人口观
B:在岗人员观
C:人员素质观
分析企业培训需求要从不同（）进行分析。
A:组织层次
B:工作岗位
C:组织个人层次
D:管理与领导层次
E:外部环境层次
系统设计工作的最早的方法之一是（）。
A:泰勒的科学管理原理
B:亚当?斯密的职能专业化
C:钱德勒的组织结构服从战略原理
D:德尔菲法预测技术
集体合同与劳动合同的区别是（）。
A:主体不同
B:内容不同
C:功能不同
D:法律效力不同
E:集体合同必须采用书面形式，劳动合同可以不采用书面形式
利用绩效分析方法分析培训对员工绩效的影响原因时，必须考虑的重点有（）。
A:工作背景
B:工作者
C:结果反馈
D:工作结果
E:工作者行为
鼓励多劳多得的薪酬制度是（）
A:津贴
B:奖金
C:福利
D:基本工资
简述职业生涯规划应遵循的原则。
结合一两个劳动争议案例，按照劳动争议案例分析要点试做分析。
组织开展人员招聘工作时，组织内部调整应先于组织外部招聘，但对高级职位或重要职位选聘时，组织外部招聘应先于组织内部调整。
根据企业内人员构成的不同层次，人力资源培训与开发形成了（）几个体系。 
A:基层员工体系
B:中层管理
C:技术人员体系
D:高层管理
E:高级技术人员体系
F:干部体系
重要岗位备岗人员实行公开选拔，按照（）的原则选拔。
A:公平竞争、择优录用
B:公平竞争、宁缺勿滥
C:公平公正、择优录用
D:公平公开、宁缺勿滥
不仅针对企业的过去和现在进行培训需求分析，而且重视对企业未来进行培训需求分析，即（）层次的分析
A:战略
B:组织
C:需求
D:在职
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