出自:教师招聘考试公共基础知识(综合)

一个人从出生到死亡,无时无刻不在接受着来自各方面的恩惠,国家有恩于我们,社会有恩于我们。大自然有恩于我们……这诸多的恩惠中,让人感受最直接、最深切、最强烈的首推父母的养育之恩和师长的教诲之恩,对于父母、师长,无论如何回报,也难以答谢其深恩厚爱于万一。学校教育在人的发展中起什么作用?()
A:学校教育为人的发展提供了可能
B:学校教育是人发展的内在动力
C:学校教育对个体发展作出社会性规范
D:学校教育具有加速个体发展的特殊功能
E:学校教育对人的发展的主导作用是无条件的
学生的认识过程,始终是在教师指导下进行的,教师作为主导因素的介人使教学过程形成了学生(主体)一课程与教材(客体)一教师(领导)的“三体结构”关系。
教育理论研究的过程是一种哲学思辨的过程。
科学界中被称为“伦琴射线”的是()。
A:α射线
B:X射线
C:γ射线
D:p射线
以下与中小学教育无关的法律、法规是()。
A:《教师专业化标准大纲》
B:《中华人民共和国宪法》
C:《中华人民共和国教育法》
D:《中华人民共和国教师法》
简述什么是创造想象。
我国新一轮课程改革是在教育面临严峻形势的情况下开始的,它是()提出的挑战。
A:社会信息时代
B:知识经济时代
C:经济发展需要
D:我国加入WTO
《学记》中的“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”所阐明的教学原则是()。
A:循序渐进原则
B:直观性原则
C:启发性原则
D:因材施教原则
如果某人很害怕狗,那就让她先看狗的照片,谈论狗,再进行一些与接近、触摸狗有关的活动,而后逐渐接近狗、触摸它,直到敢于抱起它而无紧张感为止。这种方法属于()。
A:肖弱法
B:系统脱敏法
C:暗示法
D:自信疗法
火山喷发出的刺鼻气体的主要成分是(),当伴随落雨时,便会大面积、大密度产生(),这种物质会灼伤皮肤、眼睛和粘膜。
A:二氧化氮;氨
B:二氧化碳;碳酸
C:石灰;碱
D:硫磺;硫酸
嫦娥三号卫星已于2013年12月2日凌晨1:30分在四川省西昌卫星发射中心成功发射。“嫦娥三号”携()月球车首次实现月球软着陆和月面巡视勘察,并开展月表形貌与地质构造调查等科学探测。
A:“揽月号”
B:“钱学森号”
C:“玉兔号”
D:“追梦号”
在教学中,鼓励学生从不同角度分析问题,属于()。
A:形象思维
B:抽象思维
C:集中思维
D:发散思维
材料:作为一种新兴网络传播方式,微博正逐渐成为网络舆论“主战场”,但微博简短和情绪化的表达方式也容易成为谣言滋生的温床,给公众与社会和谐带来不少困扰。一名忧心忡忡的网友认为:“微博为谣言的产生和传播制造了机会,严重危害了和谐社会的建设。应该关闭微博,以促进社会和谐。”请运用两点论与重点论相统一的认识方法,谈谈你对这名网友观点的认识。
幼儿园不宜高层建筑,一般不超过()层。
A:7~8
B:5~6
C:3~4
D:1~2
如果父亲和孩子都是A型血,那么孩子的母亲的血型有三种可能。
古代的许多学者曾提出学习要做到”五到”,即眼到、耳到、口到、手到和心到。其目的是()
A:运用知觉的组合规律来巩固知识
B:运用被感知的强度律来巩固知识
C:运用感知觉的对比来巩固知识
D:通过多种感知渠道来巩固知识
教育法律规范的评价作用有两个显著的特点,一是普通的有效性,二是()。
A:突出的客观性
B:突出的适用性
C:强烈的说教性
D:较强的现实性
只要运用正面说服的教育方法,一切学生都能教育好。因此,反对纪律处分等强制性的方法。
世界贸易组织规则要求成员国的商品或服务进入另一成员国领土后,也应该享受与该国的商品或服务相同的待遇,这一原则被称为()。
A:最惠国待遇原则
B:国民待遇原则
C:互惠原则
D:透明度原则
托尔曼认为,有机体的行为都在于达到某个目的,并在于学会达到目的的手段。
“既不能把小学生当中学生看待.也不能把初中生和高中生混为一谈”,不同年龄阶段的个体具有不同的年龄特征。这说明学生身心发展的规律具有()。
A:顺序性
B:阶段性
C:不均衡性
D:差异性
为什么说教育和生产力之间是一种相互制约的关系?试加以论述。
李老师要求学生分小组通过实验推导出圆柱体积计算公式,当“智慧小组”完成任务后,李老师让该小组的成员去帮助其他几个很困惑的小组,在“智慧小组”的帮助下,其他小组也顺利完成了学习任务。 李老师的做法正确吗?为什么?

根据下面资料,作答问题。
小张老师是初中一年级(1)班的新任英语老师,第一次登上初中一年级(1)班的讲台时,学生在台下的反应很活跃,让小张很受鼓舞。她决定按原备课计划进行互动,就请了十位同学上讲台抢答表演会话。可是由于不了解学生的情况,被请上讲台的同学参差不齐,一些同学反应快,另外一些由于听不懂开始做小动作、扮鬼脸。台上、台下一片混乱。



第1题,共2个问题
(单选题)根据材料分析可知,张老师上第一节课失误的主要原因是()。
A:没有做好充分的备课准备
B:没有足够的教学经验
C:教学理论基础知识不扎实
D:师生之间不够心理相容
E:欠缺健康的心理素质

第2题,共2个问题
(多选题)该案例给我们的启示是()。
A:备课是教师教学工作的起始环节,是上好课的先决条件
B:设计教学过程要尽量做到有声有色,场面热烈
C:设计教学过程要了解学生原有的知识、技能
D:设计教学过程要对课堂可能出现的问题做出合理预测
E:教师在教学过程中充分利用教育机智,灵活处理教学问题
人们日常生活中使用的()不属于无机化合物。
A:食盐
B:食醋
C:食糖
D:白酒
99%存在于骨骼和牙齿中,其余的1%存在于血液和细胞外液中的无机盐是()
A:钙
B:铁
C:碘
D:锌
简述学校教育的个体社会化与个性化功能。
一般来说,场独立型者的学习特点不包括()。
A:独立性强,不易受暗示
B:擅长社交,领导能力强
C:结构的材料
D:善于进行知觉分析,知觉较稳定
关于错觉的说法不正确的是()
A:错觉就是对客观事物不正确的感觉
B:错觉的产生是由于个人心理原因
C:错觉不存在个体差异
D:错觉是可以通过主观努力来纠正的
根据发展性教育理论,教学应按()。
A:超高难度
B:“现有发展水平”难度
C:“最近发展区”难度
D:无难度