出自:高级企业培训师（国家职业资格一级）

成功总是伴随那些有自我成功意识的人，失败总是伴随着那些在乎自我失败意识的人。
（）是指在全面、客观的培训需求分析基础上；对某一培训项目做出的培训目标、培训时间、培训地点、培训者、培训对象、培训方式和培训内容等进行的预先系统设计
A:课程
B:课程评价
C:教学项目实施计划
D:项目计划
企业在员工队伍建设方面的目标、行动规划、行动程序和方法的复合体称为（）
A:人力资源规划
B:人力资源管理
C:人力资源成本
D:人力资源开发
经济学研究人员是从事经济学理论研究，运用（）对经济问题提出解决办法的人员。
A:唯物主义原理
B:经济学原理
C:马克思主义原理
D:社会生产力原理
案例分析适于采用下列口试方式的（）
A:交谈式
B:辩论式
C:答辩式
D:讨论式
克隆巴赫系数是心理或教育测验中最常用的评价工具，克隆巴赫一致性系数用于检验问卷的（）
A:信度
B:效度
C:灵敏度
D:精确度
丘吉尔曾说：“未来的帝国是头脑的帝国。”实际上丘吉尔所称头脑就是人类的（）。
A:智力
B:潜能
C:内涵
D:创造性思维
我国素质测评在初步应用阶段的显著特点是（）
A:吸收国外先进技术
B:建立完备的素质测评体系
C:将素质测评技术应用于国家机关
D:将素质测评技术应用于企业管理
高技术经济和知识经济在说法上不同，但指的（）的经济。
A:以创新为目的
B:都是一种以智力资源首要依托
C:不是自然资源为首要依托
D:以高技术产业为支柱
培训评估要使评估对象全面客观地了解自身取得的成绩；达到水平及存在的不足。将改善培训工作作为培训评估的延续和最高价值追求；这是追循了评估（）
A:指导性原则
B:方向性原则
C:社会需求性原则
D:指导性原则
以下不属于企业培训师实际工作技能的是（）。
A:沟通
B:审计
C:事商务
D:握职业界限
定量描述法方法的特点有（）
A:突出数据客观精确
B:简明扼要
C:便于归类、利于计算
D:直观性更强，更形象化
E:对阅读者的要求不高
人的实践活动就是人对其（）以及其自身的创造活动。
切实加强自主创新能力建设，提高自主创新能力（）
A:是促进经济社会更快更好发展的客观要求
B:是增强国家核心竞争力的迫切要求
C:是平衡国家发展水平的客观要求
D:是推进结构调整和转变经济增长方式的中心环节
培训教学设计的基本内容有（）。
A:培训教师的选择
B:教学目标的确定
C:教学场所的安排
D:培训教材的选择
培训教学督导工作大致分为制定教学督导工作规则、对教学组织工作情况及企业培训师的教学情况进行调查（）。
A:结合调查情况对工作进行监督、检查
B:对教学组织及教学工作进行分析评价
C:对相关工作提出指导性意见
D:根据指导意见调整工作方案
E:定期进行再检查
重测信度的含义是什么？
简述整体测评报告的内容。
在人的价值观测评中，有格雷夫斯七等级型，那么，“表现粗犷，富有闯劲，为了得到自己所想得到的东西，愿意做任何工作。”属于（）。
A:反应型
B:自我中心型
C:社交中心型
D:价值主义型
主考官往往因应聘人某一方面十分好或坏的表现而产生对应聘人的整体判断，结果导致录用误差，这种误差称为（）
A:第一印象效应
B:近因效应
C:戴明效应
D:晕轮效应
专业技术人员要建立起坚定的信念，具体有（）三个环节。
A:确立一个信念
B:从案例中受到启发
C:付诸行动，身体力行
D:进行自身反省
市场经济的基本特征是：（）
A:产权关系明晰化
B:科技进步与法律完善
C:生产要素商品化
D:强有力的政府调控能力
E:经济关系市场化
进行岗位再设置的原因是（）。
A:原有的岗位设置和工作规范已不能适应发展要求
B:工作报酬低
C:岗位制度化
D:现有职位在一定时期内还不能满足工作规范的要求
E:员工的工作需求与按组织效率原则拟定的工作规范发生冲突，影响员工的工作情绪和工作积极性
培训计划的设计就是编制培训课程表
职业资格证书制度是反映劳动者职业技能状况的一整套（）。
A:管理方式
B:操作规范
C:考核标准
D:组织形式
在人员素质测评实施活动的主要环节中，是人员素质测评工作得以顺利实施的保障的环节是（）
A:统一思想认识
B:成立工作领导小组
C:选择测评人员
D:培训测评人员
指望一个人能够适应各种各样的环境，是十分不现实的。
培训质量管理体系的唯一含义是为了达到培训目标而采取的一种管理活动。
按照观察者与被观察者的关系可将观察法分为（）
A:主观观察和客观观察
B:按触观察和非接触观察
C:间接观察和直接观察
D:参与性观察和非参与性观察
专业技术人员是先进（）的重要代表之一。
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