出自:教师能力提升功能

怎样速查找当前网页中的特定字符？（）
A:点击菜单栏“搜索”图标
B:逐行浏览网页
C:点击菜单“编辑-->查找”
D:点击菜单“查看-->源文件”
下列哪类工具可以共同互动交流促进学生协商、巩固知识与技能（）
A: 云笔记
B: 博客
C: 微博
D: 微信
下列属于MOOCs课程的有（）
A:清华在线上的中国建筑史课程
B:网易公开课中俄亥俄州立大学的建筑史公开课
C:TED上的关于“如何掌握记忆技巧”的讲座
D:Cousera上AndrewNg教授的《机器学习》课程
在苹果商店购买付费软甲或获得免费软件，都必须先注册一个（）账号。绑定自己的一个银行账户，利用邮箱验证。
A:QQ
B:电子邮箱
C:APP ID
D:ID答
制作古诗《咏柳》的范读课件，必不可少的媒体类型是什么？（）
A:文本
B:图像
C:视频
D:音频
下列哪种模拟分子运动的方法最符合巴班斯基《教学过程最优化理论》的要求？（）
A:黑板上板演
B:教具模拟
C:分子模型模拟
D:动画模拟
教师网络研修活动中，教师是（） 
A: 资源的消耗者
B: 资源的生产者
上完《邮票齿孔的故事》以后，老师用课件展示了各种各样不同的邮票，让学生大开眼界。这些邮票图片的展示在教学中的作用是（）
A:提供事实，建立经验
B:呈现过程，形成表象
C:展示事例，开阔视野
D:归纳总结，复习巩固
下列关于思维导图的说法正确的有？（）
A: 可以方便的促进师生的合作学习
B: 可以对所学知识进行系统化的归类整理
C: 运用思维导图课件可以改进教学流程
D: freemind、Inspiration 、mindmapper、 Imindmap 都是思维导图软件
哪些持续进行的例行评价不可以贯穿在全部学习单元中使用，可以为形成性评价提供支持？（）
A:学生主导的讨论会
B:同伴互评
C:自我评价
D:日志反思
应用信息技术转变学习方式的关键目的是？（） 
A: 应用技术解决课堂教学问题
B: 应用技术培养学生能力
资源的自由引用与创建是Moodle的一大特色。
与课堂面对面讨论相比，在网络教学平台中开展讨论的优势是（）
A:看不到师生的肢体动作
B:只能通过图文判断学生的反馈
C:给学生留下相对充裕的考虑时间
D:讨论的内容能够被保存，待后分析
通过几何画板可以任意编写出自己需要的教学课件，它是基于一个什么样的通用教学环境（）
A:英语
B:数学
C:物理
D:化学
模式发现学习教学的理论基础是（）
A:布鲁纳的认知结构学习理论。
B:奥苏贝尔的认知同化学习理论
C:孔子的“不愤不启，不悱不发”学习理论
D:布卢姆的“教育目标分类学”理论
课程中讲述利用几何画板动态展示变化过程，便于学生（）
A:看得比较清楚
B:熟悉题目的变化方式
C:感受并建立动态的数学活动经验
D:课后较好地完成作业
交互式电子白板可以把当前白板软件中编辑过的所有页面进行保存，可以保存的格式有（）。
A:doc或ppt
B:exe
C:pdf
D:以上都不可以
抛锚是教学策略由以下几个环节组成的：（）
A:创设情境，假设，检验，整合，应用
B:自主学习，确定问题，合作学习，归纳讲解，应用成果
C:创设情境，确定问题，假设检验，整合与应用效果评价
D:创设情景，确定问题，自主学习，合作学习，效果评价
数学许多动态交互课件由（）工具集成的网页教学课件，操作简便、方便修改、容易传播。
A:PowerPoint
B:FrontPage
C:Authorware
D:Flash
EXCEL软件中（）函数，用于计算选定单元格之和。
A:sum
B:Average
C:sun
D:moon
以下关于相对评价，不正确的说法是（）
A:利用相对评价可以了解学生之间的差异，便于比较个体学习成绩的优劣
B:相对评价的基准会随群体的不同而变化，评价标准不能反映教学目标的要求，因而不能为改进教学提供依据。
C:相对评价是在被评价对象的群体中建立基准，然后把该群体中的各个对象逐一与基准进行比较，以判断该群体中每一成员的相对优劣。
D:相对评价是对学生的发展进行价值判断，使学生不断认识自我、发展自我、完善自我，不断实现预定发展目标的过程。
在讲授《圆明园的毁灭》一课时，老师在导学案的预习要求中让学生们在家中自读课文，理解课文内容，并通过网络搜集有关圆明园的文字、图片、音像资料；在第一课时，老师把班级分成12个小组，规定他们在前25分钟内分组学习并解决导学案上的5个问题，然后有部分小组提出不能解决的问题，由老师在全班进行讲解。在第二课时，老师让学生以小组合作，通过讨论、模拟、角色扮演等方式共同解决本节课要解决的问题：圆明园以前是如何的辉煌，它又是怎样被毁灭的？如果要评价张老师在这课采取的相应的教学组织形式，下列哪种说法不正确？（）
A:有利于使教学活动多样化，满足不同学生的不同的学习要求，从而实现教学的个别化。
B:适应每个学生的需要、兴趣、能力和发展潜力。
C:学生上课掌握大容量知识，课后可以不用做作业。
D:重视教学中学生的人际交互作用，有利于培养健全人格，促使个体社会化。
投影机可量化性能指标包括：（）
A:亮度
B:分辨率
C:对比度
D:外形
在进行教师培训时，强调“在使用技术进行教学的过程中来提高对技术的掌握，把技术水平的提高与 教学技能的提高、教学思想的改变结合起来，而不是单独提高技术”是（）
A:分离模式
B:锯齿模式
C:整合模式
D:交替模式
教师发展的自我评价又称（）
A:教师反思评价
B:教师自我评价
C:自我反思评价
D:自我发展评价
交互式电子白板在学科教学中的应用能够（）
A:优化教学方式
B:降低学生课堂参与度
C:改善学生学习方式
D:不利于学生集中注意力
下列属于图象文件格式的是（）
A:BMP（*.BMP；*.RLE）
B:JPEG（*.JPE；*.JPG）
C:*.WAV
D:Film Strip（*.FLM）
E:MIDI
下面属于动态图片文件的是（）
A:*.html
B:*.flash
C:*.gif
D:*.wav
下列关于数码相机的叙述正确的是（）
A: 数码相机的关键部件是CCD
B: 数码相机有内部存储介质
C: 数码相机拍照的图像可以通过串行口、SCSI或USB接口送到计算机
D: 数码相机输出的是数字或模拟数据
研究性学习中教师的作用是（）
A:组织
B:指导
C:指挥
D:放任
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