出自:教师能力提升功能

关于微课，以下说法不正确的是（）
A:微课是视频课的切片
B:微课是一堂课的浓缩
C:微课只能用拍摄的方式
D:实验操作也可以做成微课
Moodle平台的下列哪个功能最适用于了解学生学习倾向、测试个体知识掌握情况？（）
A:Wiki
B:投票
C:互动评价
D:讨论区
移动设备依托互联网，使得不受什么的限制开放性学习、合作和高效工作成为可能。（）
A:地域
B:时空
C:时间
D:空间
下列选项中哪一项不是Articulate工具？（）
A:Presenter
B:Quizmaker
C:replay
D:Inspiration
下列选项中是主题元素的是（）。
A:图像
B:图标
C:附件
D:超链接
使用（）可以进行快速格式复制操作。
A:编辑菜单
B:段落命令
C:格式菜单
D:格式刷
教师需要一些图片资源来辅助学生理解，以下可用的是（）
A:mpg
B:jpg
C:bmp
D:gif
伽卡他卡电子教室软件的主要主要功能：日志考勤、屏幕广播、学生演示、查看屏幕、远程控制警告、退出保护机制、气泡提示、提交作业后自动删除源文件。
关于教学模式和教学策略，下列不正确的是（）
A:教学模式比教学策略更具稳定性
B:教学模式和教学策略都是教学规律了，教学原理的具体化，都有一定的可操作性
C:教学模式往往指向局部的教学行为
D:教学模式、教学策略各级的、各自的内涵、特点及组成部分虽然不同，但实际上都是对教学方法进行归纳后得出的概念。
下列哪些是成功项目的特点（）
A:老师和学生
B:项目组织
C:学习体验
D:成人和学生角色
运用实物展台进行操作训练的好处（）
A:直观形象
B:面向全体
C:教师控制
D:主动参与
在对”梯形的面积”一节内容进行教学设计之前，可以暂不考虑的一项内容是（）
A:学生对相关知识的理解程度
B:学生对代数运算的知识基础
C:学生是否具备一定的自主探究能力
D:学生是否能够自如地操作某些相关的数学小软件
“时事资料电子档案袋”的评价项目不包括？（）
A:资料搜集
B:资料整理
C:资料分析
D:绩效评估
下面哪些不是静态图像压缩标准（）
A: PAL
B: MPEG
C: JPEG
D: NTSC
讲授《圆明园的毁灭》时，张老师组织学生分组讨论“圆明园过去是怎样的？又是如何被破坏的？”，在巡视时发现有些小组存在这样的现象：某位同学很会理解课文，一直在发表观点，组内其他同学只是听。为了让其他成员也能参与讨论，下列措施比较恰当的一项是（）
A:提示发言的同学不要总是自己讲，让其他同学也发表
B:用“你对他的观点有什么看法吗？”等类似的问题引导其他同学发言；
C:直接制止发言的同学，让其他同学发言；
D:顺其自然，不干预他们。
因目前技术原因，移动设备较适合开展文科而不是理科的教与学活动。
课件的选题过程是一个以信息化的观点重新认识课堂教学的结果。
李老师是一种中学物理老师，他在大气压强时，为了想让学生体验与理解这种“看不见东西”，下列做法恰当且直观便捷的是（） 
A: 让学生观看一段关于大气压强的视频
B: 让学生在实验室中利用弹簧测力计来测量吸盘拉脱时的读书
C: 让学生利用DIS实验室做大气压强方面的实验并直接读出相关数值
D: 请宇航博物馆的讲解员来解释大气压强的作用
在制作网页课件《卖火柴的小女孩》时，需要展示生字“兜”的笔画演示动画。制作者从互联网上搜集到“2500个汉字Flash动画”压缩文件，解压后并搜索到的“兜”字的笔画演示动画是一个单独的文件，此文件命名为（）
A:兜.swf
B:兜.jpg
C:兜.doc
D:兜.html
匹配题的设计，至少提供两个问题（）个答案
A:1
B:2
C:3
D:4
在建构主义学习情景下，把情景创设看作是教学设计的最重要内容之一。
下列不属于本课程的基础环境的是（）
A:网络教室
B:网络学习平台
C:网络学习管理软件
D:网络学习评价软件
对于传统教学与网络教学的对比，说法不正确的是（）
A:传统教学较适合于面对面的交流
B:网络教学优势在于能够记录学生的学习行为
C:传统教学很难评价学生的学习掌握情况
D:网络教学有益于评价学生的学习掌握情况
在教学五年级《小数乘法》时，老师让学生独立去计算0.1*11.3，再汇报说说是怎么计算的，这属于信息技术环境下通用的教学策略中的（）
A:自主学习教学策略
B:合作式教学策略
C:支架式
D:抛锚式
你认为主题为“家长茶话会”的探究活动不属于下面哪写项目类别：（）
A:说服项目
B:设计项目
C:策划组织项目
D:陈述项目
基于MOODLE平台的自主学习的设计起点是（）
A:动机激发
B:问题提出
C:问题解决
D:情境创设
下列属于信息技术支持的课堂导入具有的特点是（）
A:增加形象化、直观化、可视化
B:喧宾夺主
C:限制想象空间
D:表现不真实
教学评价在深化教育改革中具有重要作用，下列说法中正确的是（）
A:教学评价不能带有任何的主观臆断
B:教学评价不仅可以调动教师工作的积极性，还能激发学生的学习兴趣
C:教学评价的唯一目的就是要找出教学中所存在的问题，以便“对症下药”
D:教学评价是依据教育目标及有关标准对教学活动做出判断的
开放教育资源由以下哪几个部分组成（） 
A: 开放的协议与标准
B: 开源的软件与工具
C: 开放的内容与资源
《几何画板》中工具栏没有（）工具。
A:选择箭头工具
B:圆规工具
C:直尺工具
D:颜料桶工具
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