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李老师是一种中学物理老师，他在大气压强时，为了想让学生体验与理解这种“看不见东西”，下列做法恰当且直观便捷的是（） 
A: 让学生观看一段关于大气压强的视频
B: 让学生在实验室中利用弹簧测力计来测量吸盘拉脱时的读书
C: 让学生利用DIS实验室做大气压强方面的实验并直接读出相关数值
D: 请宇航博物馆的讲解员来解释大气压强的作用

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出自：教师能力提升功能

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