国家开放大学—领导科学与基础

出自:国家开放大学—领导科学与基础

美国哈佛大学商学院教授约翰.科特认为,领导与管理的根本区别在于它们各自的功用不同,领导能带来有用的变革,管理者是为了( )

领导的本质是领导者对被领导者的一种（）

领导科学初创阶段领导理论存在着突出的缺陷，只要是过分的注重提高工作效率，忽视了（）特别是领导者与被领导者之间的关系；过分注重物质资源的控制和作用，忽视了领导者与被领导者行为的心理和社会层面。

领导是指在社会组织中，领导者通过影响其（）以达成组织目标的过程。

领导科学诞生于20世纪（）年代的西方，西方领导科学的发展大致经历了三个阶段。

经济基础决定上层建筑，经济环境对领导活动有决定性的影响。选择一项：对

领导环境决定了领导活动应该具备什么样的具体职责和任务，领导环境的变化要求，领导活动也必然随之发生变化。选择一项：对错

领导环境的客观性、动态性和复合性，意味着领导者只能消极的适应环境而不能对它有所作为。选择一项：对错

领导的权力就等同于权威，一个拥有权力的人肯定就拥有的权威。选择一项：对错

领导环境可以影响领导活动的运行，或加快运行或延缓运行，甚至使领导活动完全终止。选择一项：对错

从历史的视角，领导科学的研究过程主要经历了三个发展阶段：特质论阶段、（）阶段、权变论阶段。

法约尔认为管理人员应具备的素质和能力包括：体力、智力、品德、（）、专业知识和经验。

领导体制的主要内容应包括以下4个方面：一是领导组织结构；二是领导的层次和跨度，即领导机关的结构方式；三是领导机关的职责权限划分；四是领导机关的决策、指挥和（）。

戴维斯和豪斯的路径——目标理论认为，领导者的工作是利用结构、支持和报酬，建立有助于员工组织目标的工作环境。其内容包括5个方面：领导过程、（）、路径改善、领导方式、权变因素。

麦格雷戈的“Y理论“”认为对人性恶的假设是不对的，他把Y理论叫做“个人目标和组织目标的结合”，认为它能使组织的成员在努力实现组织目标的同时，最好的实现自己的（）。

“Y理论”充分肯定作为组织生产主体的人，认为组织职工积极性占主导地位他们乐于工作，勇于承担责任。选择一项：对错

合议制，指把法定最高决策权完全集中于一位主要负责人的领导体制。选择一项：对错

管理方格图中，“9.9"定向型,表示所谓俱乐部式管理,重点在关心人，企业充满轻松友好的气氛，不大关心生产任务。选择一项：对错

领导理论发展的行为论阶段，是研究者将目光转向领导者的行为上，试图通过对领导者行为的研究，找出领导者行为同领导效果之间的关系。选择一项：对错

领导理论发展权变论阶段，认为没有一种“最好”的领导行为，一切要以时间、地点、条件为转移。选择一项：对错

马克思韦伯根据领导者权力来源不同，把领导者划分为超凡魅力型领导者、世袭型领导者、以及（）领导者。

课本中领导者的含义：领导者是在社会共同的生活中，经过选举、任命，或从群众中涌现出来的能够（）组织成员向着既定方向努力的、具有影响力的个人或集体。

领导决策体系包括：领导决策系统、（）系统、决策信息系统。

领导者和管理者之间的区别主要表现之一，是对待目标的态度不同，管理者的目标通常是源于需要而非欲望，因此，往往倾向于一种不带有（）的态度对待目标；而领导者常常以一种富有个性化、积极的态度对待目标。

领导者的素质是指从事领导工作必须具备的基本条件，以及在领导工作中经常起作用的（）的总和。

政治素质在诸多的领导素质当中是第一位的，它从根本上决定了领导的性质和方向。选择一项：对错

领导者的职位要因事而设立。选择一项：对错

韦伯根据领导者的权力来源不同，把领导者划分为超凡魅力型领导者、世袭型领导。选择一项：对错

非正式领导者是靠个人的魅力赢得追随者的敬仰和拥戴的。选择一项：对错

在西蒙的决策程序论中认为，由于领导者能力有限或者其他原因，在不能达到最佳决策时，也应争取达到令人满意的决策。选择一项：对错

领导效能是评价领导活动有效性的基本维度，是指组织中的领导者实施领导活动的目标和现实绩效之间的（），它反映为领导活动进行的状态和结果。

惰性授权，即领导者将自己不愿也不必处理的（），交由下属处理，其中包括领导者本人也不知道该如何处理的事务。

菲德勒的领导效能权变模型，列出了三项权变因素用于决定领导有效性的情境，包括: 1.领导者——成员关系；2. （）；3.职位权力。菲德勒根据这三个全变量细分出8种不同的情境。

领导授权的原则中，相近原则是指领导应当把适当的权力授予（）最接近的决策人员和执行人员，因为他们了解情况，熟悉业务，能够有效的行使上级授予的权力。

领导艺术，就是领导者在其知识、经验、才能和气质等因素的基础上形成的，巧妙的运用各种领导条件、领导原则和（）的基本技能。

领导效能是一个单一性指标体系。选择一项：对错

路径——目标理论认为，领导者的工作是帮助下属达到他们的目标，并提供必要的指导和支持。选择一项：对错

领导艺术不是对领导科学知识机械、一般和简单化的运用，也不是墨守成规照章办事的产物。选择一项：对错

现实生活中不同组织间领导效能的差异，就体现为实施领导活动的目标和现实绩效之间的接近程度有大有小，从而各自外在的状态和结果呈现出明显的差别。选择一项：对错

高层领导者可以把属于中间领导层的权力直接授给下属。选择一项：对错

领导环境就是包含领导系统之外的全部外界客观的情况。选择一项：对错

领导者的素质具有固定性，几乎不发生改变，是静态的概念。选择一项：对错

领导者职位的设立遵循最低数量原则。选择一项：对错

领导决策系统，是领导和组织整个决策活动的领导集团。选择一项：对错

惰性授权是指对所授权力责任完成任务的要求、时间，均有明确的规定与交代，被授权人必须严格遵守，不得有任何逾越。选择一项：对错

现实生活中，人们常常习惯把权力和权威联系在一起，两者区别不大，一个人拥有了之前，就意味着他拥有了权威。选择一项：对错

程序化决策是指管理中首次出现或偶然出现的非重复性的问题的决策。选择一项：对错

领导的科学化与艺术化是一个统一体的两个不同侧面，没有高下之分，只有规范化和非规范化之别。选择一项：对错

现代的领导体制的基本模式有以下几种类型：一体制和分离制；集权制和（）；首长负责制与合议制；层级制和职能制。

领导决策是指享有领导权力的领导者或领导机关，为达成特定的（），在综合考虑各种需求和可能性的基础上，为处理领导权力范围内的事物而进行的一种决定政策、对策和方案的活动过程。