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出自:国家开放大学公共管理学
管理是人们进行的生产劳动的一部分，是为了更好实现目标、提升业务活动的效率，而进行的计划、组织、指挥、协调和（ ）等活动。
单选题 (2 分)
A.
领导
B.
控制
C.
沟通
D.
反馈
（ ）直接针对劳动目标，因而是人类物质财富的基本来源。
单选题 (2 分)
A.
业务活动
B.
管理活动
C.
后勤活动
（ ）是为了保证业务活动和管理的顺利进行，而为它们提供各种技术、能源、材料等各种资源和各种辅助的活动。
单选题 (2 分)
A.
业务活动
B.
管理活动
C.
后勤活动
公共管理是以（ ）为代表的公共组织，为了实现公共利益，依靠公共财政资源，运用公共权力，对公共事务进行的管理活动。
单选题 (2 分)
A.
个人
B.
社会
C.
公司
D.
政府
“（ ）”，认为二者是同一事物的不同发展阶段。
单选题 (2 分)
A.
种属说
B.
从属说
C.
新旧说
从一般管理活动的属性上看，公共管理与其他管理一样，都是人类为了实现一定的目标而组织起来，对（ ）进行整合和协调的活动。
单选题 (2 分)
A.
财产
B.
资源
C.
人力
D.
信息
历史研究法、比较研究法、案例研究法、逻辑实证研究法是学习和研究（）的主要方法。
单选题 (2 分)
A.
公共管理
B.
私人管理
C.
社会
D.
个人
与公共管理相对，私人管理指的是由（ ）进行的旨在实现组织自身利益的管理活动。
单选题 (2 分)
A.
公共组织
B.
民间组织
世界上绝大多数公共组织都是依靠（ ）资源运作的。
单选题 (2 分)
A.
私人财产
B.
公共财政
C.
私有财产
有了（ ），可以对业务活动中的各种资源（包括人、财、物、时间、空间、信息等）进行统筹和协调，减少各种资源浪费，进而提升业务活动效率。
单选题 (2 分)
A.
业务活动
B.
管理活动
C.
后勤活动
（ ）是公共管理的前提和基础。
单选题 (2 分)
A.
领导者
B.
组织者
C.
公共组织
D.
成员
一般来说，人们称以实现私人利益最大化为目标的组织为（ ）。
单选题 (2 分)
A.
私人组织
B.
公共组织
一般来说，人们以服务于公共利益为目标的组织称为（ ）。
单选题 (2 分)
A.
私人组织
B.
公共组织
狭义的公共组织指的就是（ ）。
单选题 (2 分)
A.
国家机关组织
B.
企业
C.
社会组织
D.
非营利组织
科学管理组织理论的代表人是（ ）。
单选题 (2 分)
A.
法约尔
B.
韦伯
C.
古利克
D.
泰勒
人际关系组织理论的代表是（ ）。
单选题 (2 分)
A.
梅奥
B.
巴纳德
C.
西蒙
西蒙是( )的代表。
单选题 (2 分)
A.
人际关系组织理论
B.
组织平衡理论
C.
决策过程组织理论
D.
科层组织理论
公共组织理论认为，( )是组织躯体的骨架
单选题 (2 分)
A.
成员
B.
制度
C.
结构
D.
财政
( )的特点是单一垂直领导。
单选题 (2 分)
A.
直线结构
B.
职能结构
C.
直线—职能结构
D.
矩阵结构
（）是以完成某项工作为核心，从有关部门抽调人员组成临时机构来履行工作任务的结构。
单选题 (2 分)
A.
直线结构
B.
职能结构
C.
直线—职能结构
D.
矩阵结构
“领导”这个词从法学角度定义可能更关注制度，从行政学角度定义可能更关注职位，从管理学角度定义可能更关注（ ）。
单选题 (2 分)
A.
组织
B.
领导
C.
管理
D.
经营
（ ）是一门科学，它研究对象是领导活动，其根本任务是揭示领导活动中各种因素之间的内在的、本质的、必然的联系，即活动规律。
单选题 (2 分)
A.
组织
B.
领导
C.
管理
D.
经营
（ ）是领导的主体，是指居于某一领导职位拥有一定领导职权承担一定领导责任实施一定领导职能的人。
单选题 (2 分)
A.
领导者
B.
追随者
C.
组织
D.
情景
（ ）是领导的客体，领导的实质是组织成员的追随与服从。
单选题 (2 分)
A.
领导者
B.
追随者
C.
组织
D.
情景
（ ）是领导的平台，组织形式应是领导活动的基本条件。
单选题 (2 分)
A.
领导者
B.
追随者
C.
组织
D.
情景
（ ）是领导的环境条件，领导活动有效与否，不仅依赖于领导者本身的条件、被领导者的实际状况，还要考虑特定的情景。
单选题 (2 分)
A.
领导者
B.
追随者
C.
组织
D.
情景
（ ）是领导的内容，即领导者在领导过程中的所作所为。
单选题 (2 分)
A.
领导者
B.
追随者
C.
组织
D.
行为
（ ）的大小更多取决于领导者在被领导者心目中的认可度、信任度和接受度。
单选题 (2 分)
A.
职位权力
B.
个人权力
C.
领导权力
D.
被领导权力
（ ）是指对事物的洞察、判断和概括的技能，对于高层领导者而言它是最重要的一种技能。
单选题 (2 分)
A.
技术技能
B.
人际技能
C.
概念技能
D.
管理技能
（ ）是决策权由集体共同掌握的决策，虽然受个人因素的影响较小，但受群体结构的影响较大。
单选题 (2 分)
A.
个人决策
B.
群体决策
C.
领导决策
D.
客户决策
（ ）就是指对社会组织中的人与事之间以及共事人之间的关系进行协调，以期达到事得其人、人尽其才、才尽其用、事竟其功的管理目标。
单选题 (2 分)
A.
人事管理
B.
人事行政
C.
人力资源管理
D.
人事资源管理
（ ）以政府公务员作为主要管理对象，涉及一系列管理法规、制度、政策和措施，是国家行政机关对其工作人员依法实施管理的一系列活动。
单选题 (2 分)
A.
人事管理
B.
人事行政
C.
人力资源管理
D.
人事资源管理
（ ）是对人力资源进行有效开发、合理配置、充分利用和科学管理的一系列活动的总称，涉及管理制度、法规、程序和方法。
单选题 (2 分)
A.
人事管理
B.
人事行政
C.
人力资源管理
D.
人事资源管理
西方国家逐步形成了对文官的分类、考试、录用、考核、待遇、培训、晋升、调动、解职、退休等一整套系统的制度，这就是西方的（ ）。
单选题 (2 分)
A.
文官制度
B.
官员制度
C.
议员制度
D.
行政制度
（ ）是通过竞争考试，把考试成绩作为升迁的标准，凡合乎报考资格者，都可以参加考试，成绩优秀者，即可升迁补缺。
单选题 (2 分)
A.
考试晋升制
B.
功绩晋升制
C.
年资晋升制
D.
越级晋升制
（ ）是以工作成绩大小作为晋升的标准，成绩突出者可以得到晋升，工作平淡者，不论其资历深浅，均不得晋升。
单选题 (2 分)
A.
考试晋升制
B.
功绩晋升制
C.
年资晋升制
D.
越级晋升制
（ ）是按工作年限决定晋升，即服务满规定年限者，即可予以升迁。
单选题 (2 分)
A.
考试晋升制
B.
功绩晋升制
C.
年资晋升制
D.
越级晋升制
）首次修订，标志着我国公务员管理法治化、规范化、科学化进入新阶段，对于建设一支信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁的高素质专业化公务员队伍意义重大。
单选题 (2 分)
A.
公务员法
B.
人事法
C.
管理法
D.
行政法
公共组织人力资源开发的特点中，（ ）是由公共组织人力资源的特殊地位决定的。
单选题 (2 分)
A.
战略性
B.
系统性
C.
动态性
D.
前瞻性
（ ）是以职位（工作岗位）的工作性质、工作的难易程度、责任轻重及所需工作人员的资格条件等为依据，把所有职位划分为不同的类别和等级，并据此对文官实行不同的管理。
单选题 (2 分)
A.
地位分类
B.
品位分类
C.
职位分类
D.
官位分类
生产劳动可以分为（ ）等多种形式。
多选题 (2 分)
A.
业务活动
B.
管理活动
C.
后勤活动
从事劳动的人群不同，具体的劳动类型不同，对管理的需求程度以及管理的重心和方式可能也会不同，由此又衍生出不同的管理活动类型。这其中，最常见的划分是（ ）和（ ）。
多选题 (2 分)
A.
私人管理
B.
公务管理
C.
公共管理
D.
个人管理
在我国，（ ）等，都属于公共组织。
多选题 (2 分)
A.
中国共产党和民主党派组织
B.
国家机构
C.
政治协商机关
D.
武装力量
E.
人民团体
F.
企事业单位
社会生活中存在着各式各样的组织，公共组织在其（ ）上与私人组织存在着显著差别。
多选题 (2 分)
A.
性质
B.
目标
C.
范围
D.
功能
组织理论是研究和揭示（ ）等一系列组织问题的理论，是关于组织及其管理的一种思维方式。
多选题 (2 分)
A.
组织性质
B.
设计方式
C.
组织行为
D.
组织发展规律
古典组织理论包括（ ）
多选题 (2 分)
A.
以泰勒为代表的科学管理组织理论
B.
以法约尔、古利克为代表的行政管理组织理论
C.
以韦伯为代表的科层组织理论
公共组织的结构形式主要有以下几种。（ ）
多选题 (2 分)
A.
直线结构
B.
职能结构
C.
直线—职能结构
D.
矩阵结构
领导是一门艺术，需要有洞察力、创造力、想象力。一般说来领导活动充分反映出领导艺术的特征，它具有如下特征（ ）。
多选题 (2 分)
A.
随机性
B.
独立性
C.
多样性
D.
权变性
人事行政的特征是：（ ）。
多选题 (2 分)
A.
管理主体是政府及其人事管理机构，属于政府权限范围内的人事立法、人事政策、人事安排等人事活动
B.
主要管理对象是政府公务员
C.
进行的活动以公共权力为后盾，以法律法规为依据
D.
人事行政把人看作第一资源，是最宝贵的资源，把对人的管理置于重要位置
人力资源管理活动包括（ ）。
多选题 (2 分)
A.
人力资源的预测与规划
B.
工作分析与设计
C.
人员的甄选、录用、合理配置和使用
D.
人员的开发、教育培训、人力资源的维护与成本核算
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