出自:00449《教育管理原理》

通过肯定评价,激发学生发扬成绩,通过否定评价,帮助学生认识自己的缺点,使之能“知耻而后勇”,这体现了教育评价的()
A:选拨功能
B:管理功能
C:教育功能
D:督导功能
如果从生产关系这一面及生产力与生产关系的发展变化考察教育管理的方法,它具有()
A:共同性
B:差异性和发展性
C:可变性
D:适应性
在学校管理过程中,起始环节是()
A:确立目标
B:执行
C:计划
D:制定方案
结合实际谈谈如何提高教育行政信息沟通的有效性?
校园文化行为
教育评价工作必须促进被评价者积极上进,保护其上进心,从而发扬成绩,纠正缺点,建立信心。这体现了教育评价的()
A:方向性原则
B:发展性原则
C:客观性原则
D:有效性原则
提出“目标管理和自我控制”主张的人是()
A:得鲁克
B:班杜拉
C:泰勒
D:法约尔
通过研究动态系统的状态和状态变化过程来推测随机变化的一种数字预测方法是()
A:德尔菲预测法
B:教育专家协商预测法
C:回归预测法
D:马尔柯夫预测法
根据德才兼备的标准任用人才,这体现了教育人事行政的()
A:论功行赏原则
B:合理流动原则
C:因事择人原则
D:任人唯贤原则
根据控制论的原理,借助物理学中“流”的概念,利用计算机仿真技术,对规划系统进行模拟实验,这是()
A:数学规划法
B:规划评审技术
C:系统动力学方法
D:马尔柯夫预测法
试述学校目标管理的过程。
一般将教育的规范性文件的总称叫做()
A:教育法律
B:教育文件
C:教育规范
D:教育法规
2006年,我国国家权力机关修订了()
A:《中华人民共和国教育法》
B:《中华人民共和国义务教育法》
C:《中华人民共和国教师法》
D:《中华人民共和国职业教育法》
教育评价从本质上说是一种()的活动。
教育评价的基本环节是()
A:教育测量
B:教育预测
C:教育评定
D:教育评估
教育督导的范围很广,结合我国当前教育事业发展的实际情况,教育督导的主要方面是()
A:基础教育
B:高等教育
C:成人教育
D:初等教育

一封匿名检举信寄到某省监察厅。信中列举了某市教育局长A在自己儿子是应届高考生的情况下,仍担任该市高校招生委员会主任;高考后A局长在检查招生工作时,查看自己儿子的考试成绩档案;录取阶段A为自己儿子的录取问题写了“赶快解决算了”的条子;最后还亲自去××工程学院,找院长将其儿子录取入该院土木工程专业。省监察厅派人对上述事项进行调查,确认A“利用职权,严重违反高校招生纪律,使自己儿子非法进入高校”,给予记大过的行政处分,并通报了全省。
A局长看到通报后才知道自己受了处分,认为处分的依据、问题的性质和处分程序都有原则失误,立即提出了申诉。
其理由是:①担任本届高考招生委员会主任是市长定的,且本人事先向市长作了有子女参加应届高考的说明;
②在检查工作时,是市招生办公室负责人主动把他儿子的成绩档案给他翻阅,而非他主动要求查看的;
③由于招生办为争取其儿子由第一志愿校录取而拖延了时间,A怕影响第二志愿校录取,才写了“赶快解决算了”的条子;
④由于××工程学院违反教育部的规定,拒绝第二志愿学生,才去与院长交涉;
⑤其儿子入该院土木工程专业学习,既符合录取分数线(全班30名学生中其儿子成绩居第12名),又是所填的第二志愿校,完全合理合法。申诉认为,监察厅调查有欠全面深入,又不与本人核实,因此,要求撤销该项处分决定,并在全省范围内恢复名誉,消除影响。省监察厅接到A局长的申诉后,再次派员复查,复查结果证明局长的申诉均属事实。



第1题,共1个问题
(简答题)本案例中,A局长、市招生办公室负责人、市长、省监察厅各有哪些违反公务员纪律和行政处分规定的行为?
教育机构和教育规范的结合体或统一体称为()
A:教育制度
B:教育组织
C:教育体制
D:教育体系
有效的教育决策必须以事实为基础。只有把所有事实弄清楚,才能制定决策方案,并为选择方案提供条件,这是教育决策的()
A:集思原则
B:动态原则
C:唯实原则
D:反馈原则
下列叙述不是教育管理主要特征的是()
A:概括性
B:客观性
C:直观性
D:系统性
教育督导与一般的教育指导有什么不同?
教育管理的职能是指()
A:管理教育的目的
B:管理教育的方法和过程
C:管理教育的职责和功能
D:管理教育所必须依据的原则
教育评价模式
现代教育管理学既研究国家政权如何干预教育行政活动,又研究教育管理本身的技术和效率问题,有两大源流,一是美国的行政学,二是()
A:法国的行政学
B:德国的行政学
C:英国的管理学
D:日本的管理学
教育体制是由两部分组成的,它们是()
A:学校和教育规范
B:教育管理机构和学校
C:教育机构的体系和教育的规范体系
D:教育要素和教育规范
什么是考核制度?考核的内容包括哪些?
对于学校管理过程的基本环节的划分,大多人采用PDCA循环学说,该理论创造者是美国工程师()
A:戴明
B:洛克
C:施泰因
D:康贝尔
简述教育人事行政的原则。
教育行政机关内部和学校内部的规范是()
A:微观规范
B:宏观规范
C:中观规范
D:中观和宏观规范
我国教育人事制度中,培训制度和交流制度属于()
A:用才方面的制度
B:求才方面的制度
C:养才方面的制度
D:代谢方面的制度