现代教育管理学既研究国家政权如何干预教育行政活动，又研究教育管理本身的技术和效率问题，有两大源流，一是美国的行政学，二是（）
A:法国的行政学
B:德国的行政学
C:英国的管理学
D:日本的管理学
出自：00449《教育管理原理》

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