通过肯定评价，激发学生发扬成绩，通过否定评价，帮助学生认识自己的缺点，使之能“知耻而后勇”，这体现了教育评价的（）
A:选拨功能
B:管理功能
C:教育功能
D:督导功能
出自：00449《教育管理原理》

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