出自:高级企业培训师（国家职业资格一级）

《关于加强职工教育工作的决定》规定；建立专职与兼职教师相结合的职教队伍；各企事业单位应按职工总数的（　）比例组建
A:千分之一至千分之五
B:千分之二至千分之六
C:千分之二至千分之五
D:千分之三至千分之五
以下不属于质量管理工作指导原则的是（）。
A:针对性原则
B:科学性原则
C:协调性原则
D:简明化原则
下面哪一概念表示测评能够正确的测量到所要测量的能力的程度，也就是测评本身所能达到的期望目标的程度（）。
A:平均数
B:标准差
C:信度
D:效度
依据测验的难度和时限，心理测验可划分为（）
A:文字性测验
B:难度测验
C:速度测验
D:挑选性测验
E:非文字性测验
简述培训质量管理体系的含义有
以下选项中，关于人员测评与人事决策关系的正确表述是（）
A:由于人员测评是经过科学设计的，因此可以替代人事决策
B:由于人员测评具有不完整性，因此对人事决策毫无帮助
C:人员测评是为人事决策提供参考信息
D:以上全不正确
效度是指测评结果完成目标的有效程度，对效度的理解可以从以下几方面入手（）
A:相对性
B:复杂性
C:特定性
D:程度副词
E:精确性
开发体力潜能，对于中老年人来说已经没有实际意义，所以是不必要的。
在管理人员选拔中，常常将“优秀管理者”作为测评的（）
A:同时效度
B:观念效标
C:预测效度
D:行为效标
在机械理解测验中给被试呈现的材料是（）。
A:形式各异的木块
B:机械方面的工具
C:调查表
D:物理和机械方面的图画
心理测验起源于（）中个别差异研究的需要
A:应用心理学
B:管理心理学
C:谈判心理学
D:实验心理学
进入20世纪以来，科技成果转化为生产力的周期越来越长。
一个人只是身强力壮，没有器质性疾病，还不算完全健康。
专业技术人员相对于其他普通社会公众来讲，具有（）等显著特征。
A:依照法律或合同、协议享有特定权益和承担相应的义务
B:掌握某一领域的专业知识、理论或操作技术手法
C:从事社会生产和社会生活某一领域的专业技术工作或职业
D:涉及社会领域广泛，层次不尽相同
开发培训项目在IS010015培训质量管理体系中属于（）阶段。
A:确定培训需求
B:设计和策划培训
C:组织和实施培训
D:评价培训结果
可提供对应试者如何扬长避短，提高管理绩效的良好建议的测验是（）
A:采用DISC测验
B:采用人格测验
C:心理测验
D:标准测验
教材开发的基本方法主要有：（）。
A:培训者自编自制教材
B:集体合编
C:补充或充实现有教材
D:借用现有素材
E:选用其他相关教材
对教学工作的监督、检查可采用（）
A:形成性监督和诊断性监督
B:形成性监督和过程性监督
C:过程监督和结果监督
D:过程监督和诊断监督
一个人的创新能力，是指（）的能力。
A:能产生符合某种目标
B:促进生产
C:新颖
D:具有社会或个人价值产物
（）是劳动者具有和达到某种职业所要求的知识和技能的凭证。
A:技术水平
B:职业标准
C:工作能力
D:职业资格证书
培训指导的基本技巧有（）。
A:以鼓励被指导者为基本前提
B:应学会实施间接的指导
C:注意在工作中进行观察
D:能够预见将要发生的问题
E:能准确、具体地传递指导信息
激励在人力资源开发中起到了（）作用，从而使员工对企业或社会的贡献值增长。
A:本质
B:最关键
C:核心
D:强化
员工自我职业生涯设计应注意的问题（）
A:正确认识企业
B:正确认识自己的工作岗位
C:正确认识自我
D:正确认识组织
E:正确认识他人
简述评价中心的特点。
面试中，所谓（）原则是指主试人应该从多方面去把握考生的内在素质，应从整个的行动反应中系统地、完整地测评某种素质，而不能仅凭某一个行为反应就下断言。
A:客观性
B:目的性
C:全面性
D:标准性
实现网页浏览可使用的方法有（）。
A:单击本超级链接
B:单击图形超级链接
C:再地址栏键入网页的URL，按回车键
D:拖动某个网址名
E:单击“频道”按钮
对某方面知识的再现没有任何歪曲、遗漏和附会这是从（）方面对学习能力记忆的测评
A:记忆广度
B:记忆的准确性
C:记忆的持久性
D:记忆范围
人员素质测评信息化实现的方式。
宏观的企业职工素质现状分析法有（　）
A:整体性分析法
B:绩效差距分析法
C:能力分析法
D:任务分析法
E:人事记录分析法
通过听课制度可以直接了解企业培训师的语言运用情况，课堂组织能力和应变能力。
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