出自:教师能力提升功能

一般网络教学平台都会为每一个学生提供电子档案袋，以下内容最不会被记录在档案袋中的是（）
A:学生在线学习登录情况
B:学生在讨论区的发言与回复情况
C:学生的作业与成绩情况
D:师生间在线语言聊天内容
李老师在讲课时他打开很多应用程序，电脑突然死机了，如果他想启动任务管理器（Windows操作系统），他应该使用的组合键是（）
A:Alt+Del+Esc
B:Alt+Del
C:Ctrl+Alt+Del
D:Alt+Tab
基于电子书包的教学环境配置有（）
A:物理环境
B:软件环境
C:数字资源
D:应用模式
哪款应用兼容PowerPoint文档（）
A:Office2 HD
B:Pages
C:Numbers
D:Keynote
以学论教中的论教主要是从教学四大状态评价课堂教学：（）
A:情绪状态，注意状态，席位状态，生成状态
B:情绪状态，交往状态，思维状态，目标达成状态
C:注意状态，交往状态，思维状态，生成状态
D:注意状态，生成状态，思维状态，目标达成状态
下列属于移动学习设备的是：（）
A:智能手机
B:平板电脑
C:MP3播放器
D:移动电话
在教学中，多种媒体的交互使用可以显著优化教学效果。
在教学《颐和园》一课时，张老师在课前下载了“中国颐和园”的精美书馆网站的全部网页，学生在上课时可以非常方便地利用脱机浏览进行查阅，从而对颐和园的秀美风光有了个比较全面具体的感知。在这个教学过程中，信息技术与课程整合的具体方式是（）
A:提供了资源环境
B:个别辅导工具
C:信息加工与知识构建工具
D:情境探究和发现学习工具
关于形成性评价和总结性评价，陈述正确的是（）
A:一个完整的教育活动评价只包含形成性评价和总结性评价，前者在过程中进行评价，而后者在教育结束后评价
B:形成性评价是分析性评价，具有总结性评价的概括化程度
C:形成性评价是正在进行的教育活动提供反馈信息，是以评价对方优良程度为目的
D:总结性评价的直接目的是做出教育效果的判断，从而区分优劣，分出等级或鉴定结果
教学评价分析方法不同的可分为（）
A:相对评价，绝对评价和自身评价。
B:过程评价和成果评价。
C:定性评价和定量评价。
D:诊断性评价，形成性评价
下列哪项是传统教学模式？（）
A:以学生为中心
B:合作
C:以现实世界相联系
D:授导式教学
《詹天佑》第二课时王老师放映电影“詹天佑”片断：京张铁路的提前竣工，使全国上下欢欣鼓舞。许多年后，詹天佑来到长城，远望京张铁路，感慨万千……教师让学生想象自己是詹天佑，发表感言。在此活动中，王老师总结出建构主义学习理论的优点如下，其中不正确的是（）
A:建构主义体现了学生的主体地位
B:建构主义学习理论有利于培养学生的主动探索精神
C:建构主义教学策略有利于知识的内化
D:建构主义教学更强调知识的获取结果，而不是知识的获取过程
在Windows中，不能在各种中文输入法及英文输入之间切换的操作是（）。
A:用Ctrl+Shift键
B:用Shift键
C:用Shift+空格键
D:用Alt+空格键
在课堂导入中通过对比强调可以使学生（）
A:引起关注
B:明确相关
C:深化参与
D:提高成绩
张老师教学《落花生》一课，确定的教学目标是：1、掌握生字，理解句子，初步体会详略得当写法的好处；2、领悟借物喻人的写作手法；3、学习花生不求虚名、默默奉献的品格，懂得“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人”的道理。这体现了新课程下优质的课堂教学目标是（）
A:侧重语文基础知识和基础能力的培养
B:基础性目标与发展性目标的协调与统一
C:侧重培养学生的实际操作能力
D:侧重思想品德教育
在基于计算机网络的协作学习方式中，常用的协作教学策略有（） 
A: 课堂讨论
B: 角色扮演
C: 竞争
D: 协同和伙伴
确定项目学习期间监控小组进度的最佳途径是（）
A:要求学生经常在班级里汇报展示他们的工作进展
B:经常召开小组讨论，组织各组公开进度，进行每日反思
C:在整个项目进行中经常评价学生作业并打分
D:要求小组拍摄他们一起讨论的视频
在英语教学中，王老师在教单词发音的时候，应该将所有单词放到PowerPoint课件上展示给学生看，由学生自己练习发音。
计算机安全包括（）
A:操作安全
B:物理安全
C:病毒防护
D:以上皆是
网络环境下的自主探究学习主要运用网络的以下哪个特点（）
A:共享和交流
B:开放性
C:信息容量大
D:信息传播交互性
工作坊中活动主要是正式活动。
中小学教师信息技术能力提升工程应充分考虑培训主体庞大，充分考虑教师群体间的差异性。
下列哪些属于互联网上教师培训的课程？（）
A:爱课程
B:网易公开课的WISE教育创新专区
C:Coursera官方中文学习社区
D:超星数字图书馆
在能力提升工程的第二条里，明确提出要“建立教师信息技术应用能力标准体系”，提出了信息技术应用能力标准的研制，这表现出培训的哪种发展方向？（）
A:面向实践、面向应用
B:关注教师差异
C:科学化、专业化
D:普适性、通用性
在巩固环节应用信息技术应用的优势？（）
A:信息技术使得练习的呈现快速、清晰
B:信息技术使得练习准确度提高
C:信息技术能够使练习的反馈更及时，保持学生的注意力
D:信息技术能够使练习的趣味性增强
如果您需要与他人共享Word文档，但不希望他们更改格式内容，则应将该文件保存为（）格式。
A:.DOC
B:.DOCX
C:.PDF
D:.TXT
使用蓝牙技术可以远距离传送数据。
下列选项中，哪一项属于教师对课堂教学媒体选择适当与否的反思（）
A:课堂练习题和课后作业的布置是否合理
B:引入的动画是否能引起学生的注意
C:教学策略的选择是否合适
D:教学方式是否多样化
从狭义上说，信息技术是指以微电子技术、通信技术、（）为主干，结合集成电子光盘技术、机器人技术、高清晰度电视技术等的综合技术。
A:计算机技术
B:文字
C:纸张
D:印刷术
现代信息技术条件下，信息传递的特点不包括下列哪一项？（）
A:单向
B:互动
C:即时
D:远程
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