以学论教中的论教主要是从教学四大状态评价课堂教学：（）<br>A:情绪状态，注意状态，席位状态，生成状态<br>B:情绪状态，交往状态，思维状态，目标达成状态<br>C:注意状态，交往状态，思维状态，生成状态<br>D:注意状态，生成状态，思维状态，目标达成状态

以学论教中的论教主要是从教学四大状态评价课堂教学：（）
A:情绪状态，注意状态，席位状态，生成状态
B:情绪状态，交往状态，思维状态，目标达成状态
C:注意状态，交往状态，思维状态，生成状态
D:注意状态，生成状态，思维状态，目标达成状态

出自：教师能力提升功能

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