出自:教师招聘考试(教育理论综合)

在教学工作的基本程序中,()是上好课的前提和重要保证。
A:备课
B:上课
C:作业的布置与反馈
D:学生成绩的检查与评定
个体心理的发展具有的一般特点是()。
A:连续性与顺序性
B:阶段性
C:个别差异
D:不均衡性
E:关键性
学生从道德上理解道德规范并不很难,但是要真正把这种要求转化为个人的道德需要,形成道德信念,就必须经过道德实践的亲身体验,其中转化的“催化剂”是()。
A:道德动机
B:道德评介
C:积极的道德情感
D:道德行为习惯
语言表达能力有哪些具体的要求?
对违法犯罪的未成年人,实行()的方针。
A:教育感化挽救
B:批评教育惩罚感化
C:说理劝服
D:批评教育感化
班主任王老师为了激发学生的学习动机,开展了一系列学习竞赛活动。正如王老师所料,学生的学习热情高涨,成绩明显提高。但没有想到的是,学生之间相互猜忌、隐瞒学习资料等现象日趋严重。上述事实表明教育()。
A:既有正向显性功能,又有正向隐性功能
B:既有负向显性功能,又有负向隐性功能
C:既有正向隐性功能,又有负向隐性功能
D:既有正向显性功能,又有负向隐性功能
当教师提问“一个四边形,每边边长都是1,面积是否是1?”许多同学都肯定地回答是1,而谷超豪却回答说,如果把它压扁,变成一条线,面积就差不多成了0。这体现了发散性思维的()。
A:流畅性
B:变通性
C:独特性
D:独立性
教师必须做到“严以律己”“为人师表”,这是因为教师的劳动具有()。
A:创造性
B:示范性
C:连续性
D:主体性
晚上睡觉前背诵的材料,往往记忆效果比较好,这主要是因为()抑制比较少的缘故。
幼儿在游戏中,看见小碗小勺,就想象喂娃娃吃饭,看见书包,又想象去当小学生,这些反映出幼儿的想象活动属于()
A:无意想象
B:有意想象
C:再造想象
D:创造想象
狭义的社会教育是在()和()以外的社会文化教育机构实施的教育。
学生已有了“四边形”的知识,现在让学生学习“梯形”的相关知识这种学习属于()。
A:上位学习
B:下位学习
C:概念学习
D:并列学习
教育科学研究包括哪几个环节?
()首创实验内省法。
A:卡尔
B:皮亚杰
C:罗杰斯
D:冯特
国家建立统一的义务教育教师职务制度。教师职务分为()职务、中级职务和高级职务。
A:初级
B:一级
C:二级
D:讲师
近代教育史中主张“绅士教育”的教育家是()代表著作是《教育漫画》持:个人本位论。
A:裴斯泰洛齐
B:卢梭
C:康德
D:洛克
人们认识外部世界的第一步是()。
A:视觉
B:听觉
C:感觉
D:知觉
为了学好英文,把英文单词“Tiger”联想成“泰山上的一只老虎”这是()
A:复述策略
B:精细加工策略
C:组织策略
D:元认知策略
关于教师专业化,下列说法不正确的是()。
A:教师需要具有专业知识技能
B:教师需要具备专业精神
C:教师专业化是要师范毕业生从事教学工作
D:教师专业化的实现需要社会多方面的共同努力
谈谈怎样做一个有素养、受学生欢迎的老师。
体现今后考试改革方向的是() ①突出考试的诊断、选拔和发展功能 ②考试的内容要以课程标准为依据,体现新的人才观和教育观 ③改进考试的方式,倡导灵活多样、多次机会、双向选择的原则 ④考试要考虑学生的年龄特点和个别差异
A:①②③
B:①③④
C:①②③④
D:②③④
与巴甫洛夫高级神经活动类型中的强、平衡、灵活型相对应的气质类型是()
A:胆汁质
B:多血质
C:黏液质
D:抑郁质
结合自己所任学科的教学实际,谈谈从“知识本位”教学设计向“育人为本”教学设计转变的基本要领
令学生耳目一新的新异事物,可以有效地刺激学生的感官,吸引学生的注意指向这反映了课堂导入的()原则。
A:针对性
B:趣味性
C:新颖性
D:规范性
教育公平的基本要求是保障()

小刚为某校八年级的学生,今年14岁,很调皮,不爱学习,让班主任伤透了脑筋。“要不要让小刚继续在校读书”的问题在全班进行无记名投票表决,给小刚带来很大的精神压力,他再也不肯到学校读书了。小刚的父母觉得他继续上学也不会有前途,就送他到一家商场当服务员。小刚在当服务员期间,结识了一些不良青年,学会了吸烟、喝酒、赌博,而且小偷小摸,曾偷了同事少量钱财,受到了商场的瞥告。9月份的某天晚上,他竟人户盗窃,因数额较大,触犯了刑法,在逮捕归案时,公安人员不开瞥车,不穿警服,不扩大知情面,并对小刚进行了不公开的审问。



第1题,共3个问题
(简答题)上述材料中哪些人的行为分别违反了《未成年人保护法》的哪些规定?

第2题,共3个问题
(简答题)上述材料中哪些人的行为符合《未成年人保护法》的哪些规定?

第3题,共3个问题
(简答题)小刚的变化给我们什么启示?
课程的分类主要有哪几种?
对未成年人的监护人的设定包括()。
A:法定监护
B:指定监护
C:委托监护
D:代理监护
假如你是班主任,应从哪些方面开展班级管理工作?
托尔曼认为,学习者有一种_______的内在状态,推动学习对达到目的的环境条件产生_______。