出自:教育学

在幼儿园应禁止的门外罚站、不许吃饭等惩罚是（）
A:生理性惩罚
B:社会性惩罚
C:剥夺性惩罚
D:自然后果的惩罚
遇到响了一声就挂断的陌生来电号码，我们应置之不理，不去回拨。
题目对不同水平考生加以区分的能力称为（）
在人文社会科学研究中，在所有的可视“对象”的背后都蕴藏着比“对象”自身还复杂得多、重要得多的历史文化渊源和社会因素。
职业素质中的人格素质由（）要素构成。
A:性格
B:气质
C:向性
D:情感
《苏州大学社会学院关于举办1999年档案专业专升本成人教育的函》应该属于（）。
A:公函
B:便函
C:去函
D:复函
E:商函
夸美纽斯认为（）是教育的主导原则。
A:身心和谐发展
B:教育适应自然
C:教育要先于科学的发展
D:教育环境胜过教育方法
根据归因理论的观点，有利于激发学生学习动机的做法是让学生明白（）。
A:努力是成功的条件
B:成功是运气的作用
C:成功是能力的作用
D:学习的材料的难度是成功的关键
E:努力是有效的
单击按钮，实现主动画中的影片剪辑实例"mc"完全透明。on（press）{setProperty（"mc"，（），0）；}
秘书协调的特点是（）并在（）内进行；其定位是（）协调；其重点是带（）性、（）性和（）的事情。
纵向设计
根据条件性质，可将决策分为（）；不确定决策
“在同一思维过程，两个互相否定的思想必有一个是真的。”这是遵循了逻辑分析中的（）。
A:同一律
B:矛盾律
C:排中律
D:对立律
促使一个人自觉地克服困难去完成预定道德目标，实现一定道德动机的心理特征为（）。
A:道德认识
B:道德情感
C:道德意志
D:道德行为
中学生小博得知自己物理竞赛成绩名列年级第一，在家里高兴得手舞足蹈，但在学校却表现出若无其事的样子。这反映了小博的情绪具有（）
A:矛盾性
B:激动性
C:掩饰性
D:短暂性
幻灯机与银幕大约相距几米左右（）
A:5
B:6
C:7
D:8
我们常说的提升学生心理素质，其标准是根据心理健康三层面中的（）
A:非病状态
B:良好适应状态
C:理想状态
D:正常状态
职业教育是传递和传播企业文化的重要载体和途径。
搜集教育评价信息的途径很多最常用的有（）等。
A:查阅文献、观察、考察、测验、调查
B:查阅文献、观察、考察、测验
C:观察、考察、测验、调查
D:查阅文献、观察、测验、调查
教师专业发展途径主要包括（）
A:树立自我专业发展意识，确立专业自我
B:接受岗位培训，成为“技术熟练者”
C:进行教学反思，成为“反思型实践者”
D:开展校本教研，成为“研究型实践者”
霍恩斯坦将教学目标分类理论中层次为概念化-理解-应用-评价-综合的领域是（）
A:认知领域
B:情感领域
C:动作技能领域
D:行为领域
信息技术环境下，讲授式教学有两种类型，它们是（）。
A:上机练习型和基于Internet的讲授。
B:课堂练习型和课堂操练型
C:课堂讲授型和基于Internet的讲授。
D:课堂讨论型和课堂讲授型
皮尔斯的人性观有哪些？
在加涅的信息加工模型中，执行控制系统和期望系统的箭头没与操作系统的任何部位直接相连，表明它们对整个操作系统的各个部分都起（）作用。
A:调节与控制
B:指导与监督
C:控制
D:监督
心念和技能可以提升，而要让正确的心念、良好的技能发挥作用，就需要不断的练习、练习、再练习，直到成为习惯。
幼儿误服毒物时，（）是排除胃内毒物的简便而有效的方法，即让患儿喝大量（），用羽毛、手指等刺激患儿的（），引起呕吐。
展开性目标陈述的是儿童（）变化的过程，它所关注的不是外部事先规定的目标，而是强调教师根据教学的实际进展情况提出相应的目标。
学校咨询与辅导中采用的发展性指导模式一般针对的对象是（）
A:极少数有严重心理和行为障碍的学生
B:少数可能已经出现某种程度心理与行为问题的学生
C:某些心理素质比较薄弱、有可能出现心理与行为问题的学生
D:全体学生
（）认为，迁移是由于学习者突然发现两个学习经验之间存在着关系的结果，对情境中一切关系的顿悟是迁移的实质。
A:形式训练说
B:共同要素说
C:经验泛化说
D:关系转换说
认识几何图形的性质特征是儿童形成空间观念的基础。
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