出自:助理企业培训师（国家职业资格三级）

在教学中多媒体技术的作用之一是（）。
A:用来表示包含声音信息等多种信息类型的综合
B:便于知识管理与共享
C:多种信息的表达方式
D:多种媒体的结合
在工作中，以下不属于人际交往基本原则的是（）。
A:自信原则
B:平等原则
C:从工作需要出发原则
D:宽宏豁达原则
关于Word97中的多文档窗口操作，以下叙述中正确的是（）。
A:Word的文档窗口可以拆分为两个文档窗口
B:多个文档编辑工作结束后，只能一个一个地存盘或关闭文档窗口
C:Word允许同时打开多个文档进行编辑，每个文档有一个窗口
D:多文档窗口问的内容可以进行剪切、粘贴和复制等操作
（）是教学活动中学科内容的体现，也是教师从事教学工作、学生进行相关学科内容学习时所用的材料的总和。
A:教材
B:资料
C:教科书
D:教具
“体悟式”训练法是指（）。
A:讲授法
B:案例法
C:多媒体法
D:拓展法
为保证培训效果，实现预期的培训目标，选择教材十分重要，为此，应把握好（）等问题
A:理论的前卫性
B:内容结构的合理性
C:与教学模式的关联性
D:技能培训的操作性
E:教育成本的经济性
“先培训，再就业，先培训，再上岗”的法律规定有（）。
A:劳动法
B:公司法
C:民法
D:刑法
在20世纪80年代以前，我国劳动力供给基本处于无弹性状态，表现为（）。
A:工资水平与劳动力供给量不相关
B:工资总体处于某一较低水平
C:劳动力供给水平与工资水平相关
D:劳动者就业愿望不强
E:劳动者就业能力不高
以下属于企业培训特有的教学模式是（）。
A:集体教学制
B:灵活教学制
C:个别教学制
D:复式教学制
在收集培训需求信息时，通过小组讨论或面谈等形式可以使目标人群和他们的（）确实参与到培训中来，有助于克服对培训的抵触情绪。
A:管理者
B:培训者
C:同事
D:下级
“先培训，再上岗”的法规确立是（）。
A:宪法
B:劳动法
C:教育法
D:以上三者
对于经济发展中负外部性问题应该由（）调整。
A:企业
B:政府
C:个人
D:受害者
下列关于培训手段设计论述正确的有（）
A:不同课程内容需要使用不同的培训方法
B:态度培训以情景模拟为主
C:技能培训多采用分析讨论的方法
D:培训手段选择要尽量利用企业现有资源
桑代克的学习三定律是（）。
A:效果定律
B:练习定律
C:准备定律
D:反射定律
（）是对培训工作质与量的具体规定，是衡量培训工作质量及其价值的依据。
A:培训评价标准
B:培训评价
C:培训目标分析
D:培训课程计划
下列哪一项不是学习策略的特点（）。
A:仅仅指总的学习思路和方法
B:可能是外部行为，也可能是内部的心理活动
C:对学习的影响有直接的也有间接地
D:对策略的运用可能意识得到，也可能意识不到
一个测验对处于特定情景中的个体的行为进行预测时的有效程度称为（）。
A:内容效度
B:效度关联指标
C:效标关联效度
D:以上都不是
培训评估要依据（）进行。
A:教学方案
B:课改要求
C:领导意见
D:培训的目的和要求
岗位职务描述中的观察法主要依赖于观察者的（）。
A:数字统计能力
B:问题分析能力
C:学历文化程度
D:知觉准确度
培训教材开发信息整理常用的方法之一是（）。
A:鉴别方法
B:推理方法
C:问询方法
D:观察方法
不同的课程内容需要使用不同的培训方法，如态度培训主要是以（）等方法为主。
A:课堂讲授和分组讨论
B:情境模拟、个人成长及小组发展
C:示范模拟和角色扮演
D:心理辅导与案例展示
知识经济条件下，稀缺自然资源比人力资源更重要。
下列属于区分度计算方法的是（）。
A:点二列相关法
B:二列相关法
C:φ相关法
D:三列相关法
概括性基于描述性分析，它在本质上是一个归纳的过程，即从特殊情境中归纳出一般的结论，是定量研究。
下列哪一选项不是新员工导向培训的目标（）。
A:了解和认同组织的文化和发展战略
B:掌握公司的运营模式和生产方式
C:提高员工的任职能力和工作绩效
D:发挥员工潜能、促进组织发展
在形式位置排列的常见形式中，有利于双方沟通比较符合稳定性原则的排列形式有（）
A:园桌式
B:-对-式
C:斜-对-式
D:纵-对-式
E:随意式
人力资源管理的基础和前提是（）。
A:薪酬管理
B:绩效管理
C:人力资源开发
D:招聘管理
企业培训师的选用 某公司培训中心的助理企业培训师小李老师担任公司“生产运行班组党支部书记”培训班的项目负责人，培训中心领导对小李老师讲，培训课程计划确定后，培训老师的选用很大程度决定了培训的实施质量，要求小李以往类似训班老师聘用基础上，根据本期培训班学员的实际需求对教师的聘用做适当的调整，小李老师接到任务后，首先向以前带班的老教师了解以往培训班教师的聘用情况，然后选用本期培训班新增加的《生产运行班组党支部书记管理实务》、《如何提升员工执行力》两门课的任课老师，他通过网上查询，老教师的介绍，听示范课等方式，最后选用了两位教师上课。他通过电话和老师进行了沟通，得到对方对内容、时间和课酬等问题的确认后就等待培训班的开班。

第1题，共2个问题
(简答题)请您评价一下小李老师在培训班教师选用上的工作情况。

第2题，共2个问题
(简答题)结合企业培训师选用的案例，分析企业培训师选择与使用的基本要求。
有效控制培训质量的管理方法是（）。
A:建立以“PDCA”循环为核心的培训质量管理工作程序
B:监视工程项目的每个环节
C:有效落实培训责任
D:实行全过程的控制
解决信息不对称的第三方监督机构应该保证盈利。
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