出自:高级企业培训师（国家职业资格一级）

（）是指一个人在言谈举止、仪态神情等外部特征方面给人形成的总体印象或基本评价。
A:外表
B:外貌
C:表象
D:形象
科学归纳推理包括求同法、求异法、（）、剩余法等。
所谓需求，就是消费者购买某种消费品的愿望和（）。
A:机会
B:条件
C:成本
D:能力
某造纸厂每生产一顿纸就要向附近河流排放一定量的污染物，这是生产过程中的正外部性问。
如果表示两个变量之间的函数关系，或描述某种现象在时间上的发展趋势，或一种现象随另一种现象变化的情形，最常见的方法是（）
A:文字描述
B:数据表格
C:直条图
D:线条图
职业培训教学备课的主要任务是（）。
A:了解学生，分析教材
B:了解不同工作岗位的实际需求
C:了解教育经费的支出及教具购置情况
D:设计方法，编写教案
当组织发展出现缓慢或停滞不前，甚至出现后退的现象时，采用一定的测评技术和方法对被测评者相应要素进行客观的评价，找出原因并及时反馈给被测评者，帮助被测评者设计改进的措施和方法。这是素质测评的（）
A:诊断功能
B:预测功能
C:导向功能
D:鉴定功能
人员素质测评的核心问题，就是通过对（）等的衡量，尽可能地谋求“人职匹配”。
A:人的技术业务能力
B:人的个性特质
C:人的行为特质
D:人的能力水平及倾向
E:人的能力水平
按结果的反馈方式，素质测评结果的解释可分为（）
A:个人
B:组织
C:面谈式
D:递交式
E:报告式
培训需求分析报告的基本内容有（）。
A:报告的标题
B:分折预测工作概况
C:分析预测的主要内容
D:分析预测的具体成果
E:其他相关建议和说明
新培训教材的显著特点是体现发展性、体现创新性、体现（）。
A:逻辑性
B:科学性
C:可行性
D:时代性
讨论法的基本类型有（）
A:类型化讨论法
B:自由讨论法
C:集团思考法
D:小组讨论法
E:论坛讨论法
教材审核常用的基本方法有（）。
A:专家评审法
B:头脑风暴法
C:科学论证法
D:教学实践反馈法
E:比较对照法
培训需求分析报告内容中的分析预测的主要内容有：企业基本概况分析、企业生产经营状况分析、企业员工基本素质状况分析、资源条件分析和（）。
A:环境分析
B:组织形式分析
C:组织气候分析
D:环境监测分析
综合多种以知信息，并导出一种结论的思维过程是（）。
A:发散思维
B:直觉思维
C:创造思维
D:收敛思维
教室布置的决定因素有（）。
A:参训人数
B:不同的培训活动的形式
C:课程的类型和正式程度
D:培训者希望对课堂的控制程度
E:教室的审美意识和好恶
在职业培训中尤其要遵循教学互动原则，主要是因为（）
A:职业培训以提高操作技能为主
B:职业培训要贯彻理论联系实际原则
C:职业培训非系统的学科性教学
D:其教学对象主要为成人学员，具有工作经验，善于分析问题的特点
（）是指商家提供某种消费的愿望和能力。
A:投入
B:供给
C:买卖
D:成交
金字塔型的企业组织机构不适用于适合于严格控制、严格管理的部门。
（）是实现教学目标、保证教学质量的重要措施；是课程方案中的一个重要组成部分
A:课程
B:课程评价
C:教学策略
D:教学组织
变量是人员素质测评数据分析中常用的概念；一般包括连续变量和（）
A:不连续变量
B:二分变量
C:奇偶变量
D:分数变量
开展职业生涯规划工作的目的就是要通过职业生涯规划，将职工个人的发展同岗位工作紧密结合，促进企业全面发展。
据学者们对近几年人员素质测评和面试评价目标统计分析发现，在65种常用面试的目标中，使用频率最高的有（）
A:语言表达能力
B:应变能力
C:综合分析能力
D:业务知识与操作技能
E:举止、逻辑思维和知识面
某小偷；偷窃他人东西被捉；遭到暴打。你打看法是？（）
A:活该
B:打了他；也许能帮助他改过自新
C:送派出所
D:别打坏了就行
培训教学设计的原则有（）。
A:系统综合原则
B:客观真实原则
C:易于操作原则
D:实事求是原则
英国公务员考试一般分为以下步骤（）
A:面试
B:统测
C:资格审查
D:专业考核
E:口试答辩
审定命题方案的含义？
测评者往往会因为对被测整体印象的好坏而影响他对其每个素质的测评，此类误差属于（）。
A:对比效应误差
B:哈罗效应误差
C:接近效应误差
D:宽大心理误差
开发培训项目在ISO10015培训质得管理体系中属于（）阶段。
A:确定培训目标
B:设计和策划培训
C:组织和实施培训
D:评价培训结果
人的能力是指其所学的知识和所掌握的专业技能。
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