教师招聘考试公共基础知识（综合）

出自:教师招聘考试公共基础知识（综合）

教学设计一在教"；求平行四边形面积"；一课时，教师讲授如下：连接AC，因为三角形ABC与三角形CDA的三条边分别相等，所以，这两个三角形全等，三角形ABC的面积等于1／2底乘高，所以，平行四边形ABCD的面积等于底乘高，命题得到证明。然后，教师举了很多不同大小的平行四边形，要求学生求出它们的面积，结果每个问题都得到正确解决。下课前，教师又布置了十几个类似的问题作为家庭作业。教学设计二教师引导学生分析问题，即如何把一个平行四边形变成一个长方形．然后组织学生自主探究，并获得计算平行四边形面积的公式。两则教学设计中教师的教学方法有何不同？两种教学方法对学生的学习将产生怎样的影响？

两种学习之间发生相互干扰、阻碍的迁移称为（）。
A:正迁移
B:负迁移
C:横向迁移
D:纵向迁移

学生的心智技能主要是在教学活动中形成的。

要求班级管理者公正无私、一视同仁，用同样的情感和尺度对待每个学生，这是班级管理中的（）。
A:全员激励原则
B:自主参与原则
C:协调一致原则
D:平行管理原则

简述影响学前儿童攻击性行为发展的因素。

根据教学评价过程中获取资料的方式不同，可将其分为（）。
A:标准化学绩测验与教师自编测验
B:量化的教学评价与质化的教学评价
C:准备性评价与终结性评价
D:常模参照评价与标准参照评价

教师在教授“果实”的概念时，选用可食用的果实和不可食用的果实进行比较，有利于学生掌握果实的概念，这是运用了（）。
A:正例与反例配合法
B:变式法
C:比较法
D:直观法

据《中小学班主任工作条例》，下列叙述正确的是（）。
A:班主任应全面了解班级内每一个学生，深入分析学生状况
B:班主任应关心爱护全体学生，平等对待每一个学生，尊重学生人格
C:班主任应营造民主和谐、团结互助、健康向上的集体氛围
D:班主任工作应体现育人为本、德育为先的原则
E:班主任有权批评教育学生，对于行为恶劣的可以劝退

资源管理策略分为时间管理策略、（）、努力管理策略和（）。

教师职业道德品质的形成主要通过个人修身养性，达到理想的道德境界。养成教师职业道德的途径之一是学习。学习的内容包括（）。
A:学习马克思主义伦理学，加深对师德培养意义的认识
B:学习教师道德理论，尤其是认真学习师德规范的基本内容
C:学习教育科学理论。并用于教育实践中
D:学习丰富的自然科学和社会科学知识，从而认识世界、改造世界

中国教育心理学家廖世承借鉴英国的教育心理学．在（）出版了《教育心理学》一书，这是中国较早的一本教育心理学教科书。
A:1917年
B:1924年
C:1931年
D:1904年

被称为“史上最严交规”的新交通规则至2014年1月1日正式施行一周年。新交规对于闯红灯、闯黄灯、超速、故意遮挡污损号牌等交通违法行为加大了处罚力度，尤其是对酒驾、超速、高速公路上倒车等行为实行“零容忍”。这对于保障民众出行安全与道路的和谐畅通起到了关键作用。新交规的实施体现了（）。 ①公民在法律面前一律平等的原则 ②坚持个人利益与国家利益相结合的原则 ③依法行政作为基本国策得到了真正的贯彻 ④政府机关坚持对人民负责的原则
A:①②
B:③④
C:②③
D:①④

儿童注意开始受到表象影响的年龄是（）
A:1岁以前
B:1.5～2岁
C:3～4.5岁
D:4.5～6岁

下列不属于课程分类的是（）。
A:学科课程与经验课程
B:分科课程与综合课程
C:通选课程与选修课程
D:国家课程、地方课程与校本课程

根据下面资料案例一军霖同学曾是班上有名的差生。不但成绩拉班级的后腿，还经常惹“乱子”。有一次他要参加学校美术兴趣小组，鉴于他的表现，起初，我不想同意，后来一想，还是让他去参加吧，也许借此能促使他转变。于是，我批准了他的请求。不久，学校举办“第二课堂成果展览”，我们班有一幅美术作品获了大奖。没想到这幅作品竞出自军霖之手。我在班会上，称赞他心灵手巧，敢于创新，说也奇怪，从此以后，军霖像变了一个人似的，学期结束，他还评上了“文明学生”。案例二某班大扫除后，班主任检查卫生。发现玻璃上有一个黑手印，于是就问是谁擦的。擦玻璃的是平时成绩比较好的王兰，她说自己擦得很干净，是别人故意的。刘老师把最调皮的陈飞叫过来，问手印是不是他的，陈飞没有说话，刘老师以为他是默认了，刘老师批评他，为什么自己不认真打扫，还要去破坏别人的劳动成果？陈飞说：“我一直在劳动，这手印不是我的”。刘老师更加生气了，说：“我没有看到你在劳动，你一直躲在下面看小说，等下来我办公室!”放学后刘老师批评了他。以后，陈飞一上刘老师的课就睡觉，成绩越来越差。请根据以上案例，回答下列问题：针对案例二中教师的做法存在的不妥之处提出改进建议。要求：问题分析准确，建议具体合理，字数不超过300字。

简述什么是保教结合的原则？

智力技能形成的阶段分为（）
A:原型操作
B:原型内化
C:原型定向
D:原型整合

教师围绕某一教育现象，采用问卷、谈话、座谈等多种形式收集资料，并对所获得的资料进行定量、定性分析，指出存在的问题并提出教育建议的研究方法属于（）
A:调查法
B:观察法
C:实验法
D:个案研究法

从四个选项中选择你认为最符合规律的一项（）。

A:A
B:B
C:C
D:D

课程标准是教学指导性文件，是国家制定的最高要求。

概念是知识的细胞，在人们的认识活动中有重要的意义，其功能包括（）。
A:称谓功能
B:简化认识功能
C:系统化功能
D:教学功能

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