出自:00469《教育学原理》

小学生在学习活动中不注意听课的现象，属于学习态度问题。
简述当代学校教育制度发展的一般趋势。
结合赞可夫的“教学发展理论”，联系实际，谈谈你对教育与发展辩证统一规律的理解和认识。
教育中如何正确处理已知与未知的关系？
目前，我国独生子女在身心发展方面的主要不足表现为（）
A:身体发育不良
B:智力发育不良
C:认识水平较差
D:品德行为习惯有所欠缺
教科书的作用是什么？如何科学编写教科书？
反映一个国家或地区教育工作总要求的是（）
A:教育途径
B:教育内容
C:教育目的
D:教育方针
教育学开始成为一门独立学科的标志是（）的出现。
A:培根的《论科学的价值和发展》
B:夸美纽斯的《大教学论》
C:卢梭的《爱弥儿》
D:赫尔巴特的《普通教育学》
教育教学工作之所以要循序渐进，其原因在于（）。
A:学生知识、能力是不一样的
B:教师的知识、能力是不一样的
C:人的身心发展具有顺序性和阶段性
D:教育活动受人的遗传素质的制约
原始社会末期，担负教育年轻一代主要任务的是（）
A:学校教育
B:家庭教育
C:社区教育
D:社会教育
在教育目的的价值取向上坚持个人本位论的代表人物有（）
A:卢梭
B:裴斯泰洛齐
C:洛克
D:赫尔巴特
E:福禄倍尔
把握教育的质的规定性有何意义？
下列属于马克思主义教育学起源说的是（）。
A:教育的劳动起源说
B:教育的生物起源说
C:教育的心理起源说
D:教育的神话起源说
在我国教育目的的精神实质中（）。
A:培养劳动者是总要求
B:德、智、体等方面全面发展是质量标准
C:坚持社会主义方向是根本特点
D:深化教育改革是基本途径
E:实施素质教育是保证
依据柯尔伯格的道德发展理论，儿童尊重权威，维护普遍的社会秩序是道德发展到（）的表现。
A:第三阶段
B:第四阶段
C:第五阶段
D:第六阶段
现代学科课程的奠基人是（）
A:孔子
B:夸美纽斯
C:杜威
D:布鲁纳
教育现代化的内在特征表现在（）
A:重视科学教育与人文教育的结合
B:逐步形成一个多样、开放的大系统
C:在教学上，表现出革命性、灵活性、和个性化
D:教育民主化和教育主体性
结合教育实际论述"全面发展"与"独立个性"之间的关系。
教育与政治的关系是（）
A:领导与被领导的关系
B:支配与被支配的关系
C:相互依存相互作用的关系
D:决定与被决定的关系
文化对教育的制约主要表现在哪些方面？
提出教学过程最优化理论的教育家是（）。
A:赫尔巴特
B:巴班斯基
C:维果茨基
D:杜威
教育教学立足于发展关键期或发展最佳期的目的是为（）。
A:个体身心发展的顺序性规律
B:个体身心发展的阶段性规律
C:个体身心发展的不均衡性规律
D:个体身心发展的个别差异性规律
提出了"教育即生活"的教育思想的教育家是（）
A:杜威
B:卢梭
C:赫尔巴特
D:夸美纽斯
教师职业开始出现始于（）
A:原始社会末期
B:奴隶社会初期
C:封建社会初期
D:资本主义社会初期
西方最早的教育论著是（）
A:《论演说家的教育》
B:《理想国》
C:《大教学论》
D:《普通教育学》
在小学阶段，教学多采用直观形象的方式，而进入中学以后则可进行抽象讲解这体现了儿童身心发展具有（）的特点。
A:顺序性
B:个别差异性
C:不均衡性
D:阶段性
潜在课程的特点是什么？
教师成为一种独立的社会职业是在（）。
A:原始社会
B:奴隶社会初期
C:资本主义社会初期
D:现代社会
如何认识体育，智育，德育，美育之间的关系？
“学而不思则罔，思而不学则殆”的思想出自（）。
A:《学记》
B:《论语》
C:《大学》
D:《师说》
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