出自:佳木斯大学语言治疗学

慢性化脓性中耳乳突炎肉芽肿型骨破坏常见部位为:( )
·鼓室
·听小骨
·乳突窦区
·乳突窦入口
·乙状窦
以下哪种肿瘤常为脑外肿瘤( )
·脑膜瘤
·胶质瘤
·脑转移瘤
·星形细胞瘤
·胶质母细胞瘤
关于肾癌与血管平滑肌脂肪瘤的MRI鉴别诊断,哪项是错误的:( )
·肾癌具有假包膜征象,血管平滑肌脂肪瘤则无
·肾癌有邻近器官的转移,血管平滑肌脂肪瘤则无
·以肌肉成分为主的血管平滑肌脂肪瘤难与肾癌鉴别
·注射造影剂后肾癌可强化,而血管平滑肌脂肪瘤则不能
·血管平滑肌脂肪瘤有脂肪信号特点,肾癌则无
增强扫描动脉期,肝实质强化程度:( )
·无明显强化
·比脾脏密度高
·比肾脏高
·比主动脉高
·明显强化
小学英语教学设计的理论依据是:( )
·语言学习理论,学习理论,教学理论
·《义务教育英语课程标准(2011 年版)
·《义务教育英语课程标准(2011 年版),语言学习理论,学习理论,教学理论
·课程教学伦
教学设计必须具备两个可行性条件:一是符合主客观条件,二是具有 。( )
·现实性
·应用性
·操作性
·实践性
小学生需要掌握的词汇知识的二级水平要求小学生掌握 个单词和50个左右的习惯用语,并能初步运用400个左右的单词表达二级规定的相应话题。 ( )
·600到700
·700到800
·800到900
·900到1000
学校实现教育目的的基本途径是（）
·教学
·课外活动
·生产劳动
·社会活动
《什么知识最有价值》是( )著的
·斯宾塞
·培根
·杜威
·阿普尔
《义务教育英语课程标准(2011年版)》规定,从三年级开设英语课程的学校,四年级应完成一级目标,六年级完成 级目标。 ( )
·二
·三
·四
·五
操练,即Practice,是小学英语课堂教学活动形式之一,是 。( )
·学生快速将注意力转移到英语课堂的环节
·初步体验、感知、理解语言的环节
·学生将所学的语言知识转化为语言技能的重要途径
·学生梳理一节课所学知识点的环节
依据英语课程基本理念,小学英语教学设计应确立的基本理念为 。 ( )
·正确的课程观和正确教学观
·正确的教学观和正确的学生观
·正确的教师观、教学观、学生观和课程观
·正确的教育观和价值观
分析教材内容体系要注意三点:一是准确把握教材的思想内容,二是准确把握教材的表达特点,三是准确把握教材的 。( )
·逻辑关系
·结构体系
·重点和难点
·语法功能
下列哪一选项不属于《义务教育英语课程标准(2011年版)》关于二级文化意识目标的要求。 ( )
·知道主要英语国家的著名大学
·了解英语国家中重要的节假日
·了解世界上主要国家的重要标志物
·知道主要英语国家的首都和国旗
课堂教学总结环节中,教师梳理前几个环节是否有忽略的方面,以便于采取措施及时补救,力争做到全面总结、高度概括,这体现了总结环节的 。
·导向性
·全面性
·激励性
·启发性
语言技能( )
·包含听、说、读、写、译五个方面的能力
·是指一个人说话时遣词造句的能力
·包含听、说、读、写四个方面的技能以及这四种技能的综合运用能力
·是指一个人的语言表述能力
学习动机对学习活动起着激发、 和调节的作用。( )
·推动
·阻碍
·导向
·鼓励
某位教师在设计“We cabuy some ice-creams”时,结合前面所学的内容,让每位学生准备了几种文具、水果、衣服、玩具等。首先由教师和学生扮演“售货员”和“顾客”进行购物示范,然后全班学生分小组运用学过的语言进行“购物”游戏。这位教师的这一做法主要体现了 。( )
·突出学生主体,尊重个体差异
·整体设计目标,体现灵活开放
·面向全体学生,注重素质教育
·采用活动途径,倡导体验参与
“内容要贴近学生的生活实际和时代特点,教师提供的语言材料要与学生的生活经验相匹配,不能超出学生的生活经验或理解能力范围。” 是指拓展运用活动应具有 。
·针对性
·生活性
·相关性
·适用性
“教学有法,但无定法,贵在得法。”这体现了教师劳动具有( )
·复杂性
·创造性
·示范性
·长期性
全身反应法吸取了心理学中的“ ”理论的观点。该理论认为,记忆联系越是经常和强烈,该记忆的联想和回忆越容易。回忆可以通过口头完成,也可以和肢体活动相结合。 ( )
·格式塔
·最近发展区
·记忆痕迹
·艾宾浩斯遗忘曲线
以下哪一项不是《义务教育英语课程标准(2011年版)》学习策略二级目标中对学生的要求。 ( )
·积极运用所学英语进行表达和交流
·尝试阅读英语故事及其他英语课外读物
·能较熟练地使用学生英汉词典
·注意观察生活或媒体中使用的简单英语
是教学中最早使用的一种教学手段。它不但制作方法简单，而且它的形式可以灵活多样，使用时不受地点条件的限制，所以，又是最经常使用的一种教学手段。
·板书
·挂图
·电子白板
·幻灯片
教学设计是一项系统工程,系统中的各 相当于子系统,相对独立、又相互依存、相互制约,组成一个有机的整体。( )
·内容
·要素
·知识
·方面
小学英语课堂中常常采用唱英语歌曲的导入方法,其直接作用是 。( )
·营造活跃的课堂氛围,调动学生的积极性
·培养学生的综合素质
·通过识记歌词,增加英语词汇量
·进行学科整合
有价值的教学情境一定是内含问题的情境,它能有效地引发学生的思考。情境中的问题要具备 、适应性和 。 ( )
·启发性,创新性
·创新性,生活性
·目的性,新颖性
·真实性,启发性
《义务教育英语课程标准(2011年版)》对英语课程目标做了明确规定,包括 。( )
·语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识
·语言技能、语言知识、情感态度
·学习策略、文化意识、学习兴趣
·语言表达、文化交际、学习策略
“支架”(Scaffold)原是建筑行业的术语,又译作“脚手架”,是建筑楼房时施予的暂时性支持。当楼房建好后,这种支持就撤掉了。根据这个建筑隐喻,最先借用了这个术语来描述同行、成人或有成就的人在另一个人的学习过程中所施予的有效支持。 ( )
·Wood,Bruner & Ross
·Vygotsky
·James Asher
·Jerome Seymour Bruner
钟嵘文学思想的核心是(　) 。
·“直寻”
·“诗赋欲丽”　　
·“诗缘情而绮靡”　
·“滋味”说
提出诗歌应该“骨气端翔，音情顿挫，光英朗练，有金石声”主张的是(　　) 。
·陈子昂的《与东方左史虬修竹篇序》
·白居易的《与元九书》
·韩愈的《送孟东野序》
·司空图的《与王驾评诗书》
提出“取境”问题，并认为“取境”有易、难两种情况的唐代诗论家是(　　)。
·陈子昂
·司空图
·皎　然　
·韩愈
韩愈的“不平则鸣”论，从实质上看是继承了(　)。
·《毛诗大序》的“讽谏”说
·《论语》的“兴观群怨”说
·司马迁的“发愤著书”说　
·司马迁的“发愤著书”说
提出“长于思与境偕，乃诗家之所尚者”理论的唐代诗论家是(　) 。
·陈子昂
·白居易
·皎　然　　
·司空图
提出“韵外之致”、“味外之旨”、“象外之象”、“景外之景”的“四外”说来论述意境的特殊性质的古代诗论家是(　　) 。
·钟　嵘　
·司空图　
·陆　机
·皎 然
提出“诗穷而后工”的古代文论家是(　) 。
·唐代韩愈　
·唐代白居易
·宋代苏轼　
·宋代欧阳修
“盖文章经国之大业,不朽之盛事。年寿有时而尽,荣乐止乎其身,二者必至之常期,未若文章之无穷。”这段文字出自( )。
·曹丕《典论·论文》
·陆机《文赋》
·刘勰《文心雕龙·风骨》
·钟嵘《诗品序》
我国先秦古籍《吕氏春秋·古乐》中关于原始初民模仿动物而歌唱的记载是( )
·履虎尾，不咥人
·龙战于野，其血玄黄
·贲如，皤如，白马翰如
·三人操牛尾，投足以歌八阙
在唐代边塞诗中，具有气质沉雄，颇多感慨风格的是( )
·李益的边塞诗
·岑参的边塞诗
·高适的边塞诗
·陶翰的边塞诗
《尚书》中关于原始初民模仿动物而歌唱的记载是( )
·贲如，皤如，白马翰如
·士刲羊，无血
·予击石拊石，百兽率舞
·三人操牛尾，投足以歌八阀
被后人评为“疏隽开子瞻，深婉开少游”的北宋作家是（ ）
·晏殊
·欧阳修
·柳永
·张先
曹植诗歌创作中成就最高的诗体是( )
·四言诗
·五言诗
·七言诗
·杂言诗
谢灵运是我国诗歌史上第一位有成就的( )
·田园诗人
·玄言诗人
·边塞诗人
·山水诗人
《战国策》在编纂体例上属于( )
·国别体
·纪传体
·编年体
·纪事本末体
中晚唐诗坛的“武功体”所指的诗作是( )
·贾岛的作品
·姚合的作品
·孟郊的作品
·许浑的作品
20．先秦时期最具文学色彩的历史散文是（）。
·《左传》
·《春秋》
·《孟子》
·《战国策》
19.我国古代一整套赋税制度形成的标志是 ( )
·西周贡赋的征收
·西汉编户制度的施行
·北魏租调制的确立
·隋唐租庸调制的推行
18.下列关于中国古代医学成就的各项表述中,符合史实的是 ( )
·华佗被后世誉为“医圣”
·唐太宗时《唐本草》最终得以编成
·孙思邈发明了“麻沸散”
·《本草纲目》被誉为“东方医药巨典”
17.下列各项关于医学家张仲景成就的述评中,正确的是 ( )
·提出中医的传统诊断法
·总结了中医药物学的理论
·其著作是后世中医经典
·其著作是中国最早的医书
16.下列关于《黄帝内经》的各项表述中,不正确的是 ( )
·本书是依据黄帝列出纲目而写作的
·本书在战国问世至西汉时编写
·本书集中反映了古代中医早期成就
·本书奠定了中医学的理论基础
14.东汉时期,选官制度逐渐发生变化,逐渐以门第族望为主要依据,发生这一变化的原因是( )
·宦官外戚交替把持选官大权
·地方豪强势力强大
·地方官吏回避本籍任职制度
·儒家思想强调门第
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