出自:西南石油大学土木工程施工与组织(专升本)

公文不具备的特点是实用性()
·正确
·错误
公文写作语言应该朴实准确,不宜采用文学化的语言。()
·正确
·错误
会议记录与会议纪要性质相同,内容无差别。()
·正确
·错误
国家行政机关公文主动行文的情形包括( )。
·答复上级机关的询问事项
·向上级机关请示
·向上级机关报告
·向不相隶属机关反映情况
·向不相隶属机关征询意见
发文字号应当包括机关代字和( )。
·年份
·序号
·简称
·全称
·份号
根据《办法》上行文使用主题词,不能使用( )。
·根据经验拟定的主题词
·上级机关颁发的主题词表
·本单位自订的主题词表
·未经规范的词和词组
·6个规范主题词
复函的结束语有( )。
·敬请函复
·盼予复函
·特此函复
·请即函告
·特此函告
去函的结束语有( )。
·敬请函复
·盼予复函
·特此函复
·请即函告
·特此函告
以下合同标题写法错误的是( )。
·劳务合同
·房屋租赁合同
·经济合同
·鲜蛋购销合同
不论在什么情况下,合同中都不能用来指代当事人的是( )。
·买方、卖方
·供方、需方
·甲方、乙方
·你方、我方
约首中对合同各方使用“甲方”、“乙方”等代称是为了( )。
·便于排序
·方便叙述
·显示公平
·说明关系
合同的法定条款应有项数为( )。
·4
·6
·8
·10
合同的签订日期除了写在约尾,还可以放在( )。
·标题
·约首
·正文
·附录
经济合同写作无需遵循的原则是( )。
·平等
·自愿
·诚实
·公开
下列关于营销策划书的标题写法,描述正确的一项是( )。
·策划书的标题只能采用新闻式单行标题
·策划书的标题只能采用公文式单行标题
·策划书的标题可以采用正、副双标题
·策划书可以仅以文种做标题
一份完整的营销策划书,正文第一部分的内容基本是( )。
·产品的市场状况分析
·主体内容
·效果预测
·可行性与操作性
关于营销策划书的可行性分析,以下理解不正确的是( )。
·是对整个方案的可行性研究与操作性研究
·为事后的执行进行必要的监督工作的铺垫
·对策划方案能否通过起次要的参考价值
·必要的事前分析
产品说明书的语言形式应力求( )。
·专业性强
·通俗浅显
·文字优美
·感染力强
语文教学论的基本特点（）
·理论性
·实践性
·综合性
·理论性实践性综合性
哪个不是评课的基本功（）
·看板书
·看普通话
·看操作
·与学生的交流
语文教育的内容以（）经学典籍为主体
·墨家
·法家
·道家
·儒家
说课的特点有（）
·简易性与操作性
·理论性与实践性交流与示范性
·简易性与操作性口语与应用结合
·理论性与实践性简易性与操作性交流与示范性
下列不是魏书生教学法的是（）
·自测
·自结
·讨论
·练习
新语文课程目标提倡（）学习方法
·自主学习
·合作学习
·终身学习
·合作学习自主学习探究学习
由（）和叶圣陶主编的《语文百八课》是我国现代中学语文教材中，尝试语文教学科学化的不朽之作
·夏丏尊
·吕叔湘
·王力
·张志公
《语文课程标准》要求义务教育阶段学生累计认识常用汉字（）个
·2500.0
·3500.0
·2800.0
·3000.0
默读与朗读相比，适应范围更广，速度更快，而且（）
·更适应与低年级
·更有助于培养口头表达能力
·更有助于理解
·更有利于提高对文章的感受能力
绝大多数的汉字的字形结构限于（）种
·6.0
·7.0
·8.0
·9.0
语文教学的原则没有下列哪一个（）
·自主性与创造性相结合
·实践性与综合性相结合
·理论与实践相结合
·身心发展与学习规律相结合
对语文教学过程和结果的性质进行分析评定的评估方式是（）
·单项评估
·综合评估
·定性评估
·定量评估
语文新课程把“听”和“说”两个教学系列合在一起，改为（）
·口头语言
·口语训练
·口语表达
·口语交际
教师的语文专业修养是()
·现代汉语修养
·古代汉语修养
·文章和文学修养
·语文教育史修养
从占居优势的倾向来说，语文课是属于抽象型学科（）
·正确
·错误
在教学中,教师努力营造一种宽松、民主、和谐的氛围是非常重要的。要营造这种氛围, 教师应做到:( )
·保护后进学生的自尊心和积极性
·创设各种合作学习的活动,体验集体荣誉感和成就感,发展合作精神
·特别关注性格内向的和学习有困难的学生,尽可能多地为他们创造语言实践机会
·建立民主的师生交流渠道,经常和学生一起反思学习过程和学习效果
语文课程的基本理念之一是要积极倡导（）的学习方式
·自主独立探究
·自主合作探究
·独立思考勇于探究
·自立提问研究
三百千”是我国古代和近代最成功的蒙学教材，它们分别指的是（）
·《唐诗三百首》《千字文》
·《唐诗三百首》《千家诗》
·《三字经》《百家姓》《千家诗》
·《三字经》《百家姓》《千字文》
《语文课程标准》认为语文课程应致力于学生（）的形成与发展
·语文素质
·语文素养
·语文能力
·语文知识和能力
古代语文教育的四大弊端（）
·忽视口语教育忽视文学教育脱离实际忽略知识教育
·脱离语言实际忽视文学教育脱离应用实际忽略知识教育
·忽视体育教育忽视口语教育脱离实际忽略知识教育
·忽视体育教育忽视口语教育忽视文学教育脱离实际
《语文课程标准》提出了（）的要求，以加强语文课程与其他课程以及与生活的联系
·综合性学习
·合作学习
·探究性学习
·自主学习
语文课程的基本特点是（）
·思想性和文学性的统一
·工具性和思想性的统一
·工具性和人文性的统一
·民族性和世界性的统一
语文这一术语，是在“国语”和“国文”并存时期由朱自清叶圣陶及其他教育家语文学家语文教育家的文章中开始使用的（）
·正确
·错误
语文教学过程的基本特征是整体性序列性节奏性训练型和控制性
·正确
·错误
语文教师的工作特性是科学性和常规性（）
·正确
·错误
课堂教学时语文教学的基本形式，指导学生学习课文是语文课堂教学的主要内容.（）
·正确
·错误
语文独立设科是在1903年
·正确
·错误
语文教材的内容要素是范文系统知识系统实践系统实践活动系统辅助系统（）
·正确
·错误
听、说、读、写的训练内容与形式应尽可能( )。
·贴近学生的实际生活
·贴近真实的交际行为
·贴近英语国家的文化
·贴近有目的地综合运用英语的活动
教师在教学中应关注学生的情感态度,是因为情感态度包含了影响学生学习效果的以下因素:( )
·学习兴趣和动机
·尊师爱友
·自信与意志力
·合作学习
要具备较强的综合语言运用能力,必须有语言技能、( )作基础。
·语言知识
·情感态度
·学习策略
·文化意识
从语文教学的人文特点看，语文教学过程是一种（）
·人格构建的过程
·知识传授的过程
·信息传递的过程
·特殊的认识过程
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