陈鹤琴将儿童绘画发展分为四个理论：（）
A:涂鸦期-象征期-写实期-定型期
B:涂鸦期-象征期-定型期-写实期
C:涂鸦期-写实期-象征期-定型期
D:涂鸦期-写实期-定型期-象征期
出自：00396《学前儿童美术教育》

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