儿童的道德判断受外部的价值标准所支配和制约，表现出对外在权威的绝对尊敬和顺从的愿望。皮亚杰看来，儿童道德发展处于（）。
A:自我中心阶段
B:权威阶段
C:可逆性阶段
D:公正阶段
出自：00882《学前教育心理学》

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