中小学生世界观、人生观及价值观的形成会受到（）等心理条件的制约。
A:思维发展的水平
B:自我意识发展的水平
C:社会服务能力发展的水平
D:感觉发展的水平
E:情感发展的水平
出自：09339《中小学生品德发展与道德教育》

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