（）是衡量青少年学生道德认识形成和发展的主要标志。
A:道德概念的掌握
B:道德信念的确立
C:道德评价、判断能力的发展
D:道德情感的出现
E:道德习惯的形成
出自：09339《中小学生品德发展与道德教育》

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