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儿童(青少年)能够借助于自身的道德判断、情感等因素自觉体认道德价值与规范,进行道德行为的发展阶段是()。
A:无律阶段
B:他律阶段
C:自律阶段
D:自由阶段
出自:
09339《中小学生品德发展与道德教育》
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