儿童(青少年)能够借助于自身的道德判断、情感等因素自觉体认道德价值与规范,进行道德行为的发展阶段是()。
A:无律阶段
B:他律阶段
C:自律阶段
D:自由阶段
出自:09339《中小学生品德发展与道德教育》