教师对学生活动的敏感性以及能根据新的、意外的情况迅速做出反应、果断采取恰当的教育教学措施的心理品质，称作教师的（）
A:人格
B:监控能力
C:教育机智
D:教学策略
出自：00466《发展与教育心理学》

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