过去的环境创设中，从设计到布置再到评价都由教师完成，并且在环境布置的内容方面，通常考虑的是老师擅长什么就布置什么，幼儿常常被当作被动的受体。这主要违背了幼儿园物质环境创设的（）。
A:挑战性原则
B:主体性原则
C:适合性原则
D:丰富性原则
出自：00398《学前教育原理》

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