李老师在讲到“祖国一国两制”中有关“香港回归”的内容时,播放纪录片《紫荆花开》中的片段,帮助学生了解“一国两制”的提出、阐释与实践运用的历史过程。李老师的这种做法主要体现历史课程资源选择的()
A:目标性原则
B:思想性原则
C:精选性原则
D:可行性原则
出自:教师招聘考试(中学历史)学科专业知识