（）是指课程设计者将课程的重点放在学习活动造成的儿童身心整体变化上，将课程引起的儿童身心变化作为描述的重点。
A:表现性目标
B:行为目标
C:生成性目标
D:预成性目标
出自：00394《幼儿园课程》

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