社会工作者小李在辅导小学生小明时，只要小明按时完成作业，小李就及时给予表扬和鼓励。半年之后，小明养成了按时完成作业的良好习惯。小李的做法是基于（）
A:米德的自我理论
B:皮亚杰的认知发展理论
C:斯金纳的操作行为理论
D:埃里克森的人类发展阶段论
出自：社会工作综合能力（中级）

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