患儿男性，3岁，孤独症，治疗师将吃饭任务分解为走到桌前、坐在椅子上、拿自己的餐具、吃自己碗里的东西、夹盘子里的菜来帮助孩子学会有社会适应性的行为和活动，该疗法属于（）
A:认知疗法
B:社交故事
C:结构化教育
D:行为矫正
E:应用行为分析疗法
出自：康复医学主治医师

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