教育要着眼于儿童即将达到的或有可能达到的水平，课程要具有过渡性、衔接性，提供给系统化的知识。这是哪一幼儿园课程流派的基本理论？（）
A:蒙台梭利教育法
B:认知主义的幼儿园课程
C:结构主义的幼儿园课程
D:学前知识系统化教学
出自：00398《学前教育原理》

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