下列各项中，不符合整合教育观指导下的特殊儿童教育课程改革趋向的，是（）。
A:从传统的分科教育转向整合教育
B:从开放式教育转向封闭式教育
C:教学从以教师为中心转向以儿童为学习主体
D:从课堂教学转向活动教学
出自：00883《学前特殊儿童教育》

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