（）不符合“智力落后儿童”个别化教育原则。   
A:强调智障儿童的共同特征
B:重视评估每个智障儿童的发展潜能
C:充分考虑智障儿童之间及其个体内部不同方面的差异
D:确定每位智障儿童的特殊教育需要并制定个别教育计划
出自：00883《学前特殊儿童教育》

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