学前特殊儿童一体化教育的分组教学形式的优点是（）<br>A:可以利用正常儿童带动特殊儿童、给特殊儿童更多的关注、更好地管理儿童<br>B:可以利用正常儿童带动特殊儿童、有效管理特殊儿童、利用正常儿童帮助特殊儿童<br>C:可以利用正常儿童带动特殊儿童、给特殊儿童更多的关注、利用正常儿童帮助特殊儿童<br>D:可以有效管理特殊儿童、给特殊儿童更多的关注、利用正常儿童帮助特殊儿童

学前特殊儿童一体化教育的分组教学形式的优点是（）
A:可以利用正常儿童带动特殊儿童、给特殊儿童更多的关注、更好地管理儿童
B:可以利用正常儿童带动特殊儿童、有效管理特殊儿童、利用正常儿童帮助特殊儿童
C:可以利用正常儿童带动特殊儿童、给特殊儿童更多的关注、利用正常儿童帮助特殊儿童
D:可以有效管理特殊儿童、给特殊儿童更多的关注、利用正常儿童帮助特殊儿童

出自：00883《学前特殊儿童教育》

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