日本爱知县千种聋学校，对幼儿实行了“绘画日记法”，让聋儿用绘画方式来“写”日记，以促进儿童对语言系统的掌握。这采用的是（）
A:儿歌故事法
B:自然情境法
C:全面交流法
D:多重刺激法
出自：00883《学前特殊儿童教育》

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