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东欧国家在教育机构间进行再协调, 向普通教育机构中的特殊儿童提供专业的协助,这种回归主流的教育模式属于()
A:资源教室模式
B:混合服务模式
C:教育配对模式
D:咨询教师模式
出自:
00883《学前特殊儿童教育》
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