语言矫治中既不能无视语言障碍儿童的需要，也不能过分关注语言障碍儿童而影响正常儿童的利益，这就要求贯彻（） 
A:个别化指导原则
B:可行性原则
C:系统性原则
D:兼顾个人与集体原则
出自：00883《学前特殊儿童教育》

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