学前特殊儿童一体化教育人员中，更熟悉特殊儿童的需要，对矫治儿童缺陷的心情更迫切；不只是特殊儿童权益的维护者，更是特殊教育工作的监督者和实施者的是（）。 
A:教师
B:矫治专业人员
C:学前教育机构负责人
D:家长
出自：00883《学前特殊儿童教育》

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