在发展的关键期给予特别的教育，可以利用大脑发育尚未完全定势的条件，帮助他们减轻障碍程度，获得机能的补偿性发展，体现了学前特殊儿童教育的（）
A:直接效益
B:社会效益
C:间接效益
D:额外效益
出自：00883《学前特殊儿童教育》

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