听力损伤儿童如果没有良好的早期教育环境，会产生第二障碍，这意味着（） 
A:听力障碍得到治疗但出现情绪或智能障碍等新问题
B:听力障碍得到治疗但又复发
C:在听力障碍之外，出现情绪或智能障碍等新问题
D:在听力障碍之外，没有出现情绪或智能障碍等新问题
出自：00883《学前特殊儿童教育》

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