当儿童表现出不良行为时，教师及时暂停其正在享用的正强化物以阻止或削弱这种不良行为的再现，这种行为矫正方法是（）
A:消退法
B:隔离法
C:代币制
D:塑造法
出自：00883《学前特殊儿童教育》

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