在课堂上，幼儿举手发言，有时举一次手就能发言，有时要举三次或五次才能得到一次发言机会。教师采用的是（）
A:区别强化
B:可变比例强化
C:连续强化
D:固定时间间隔强化
出自：00883《学前特殊儿童教育》

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