在多动症儿童的教育与干预中，强调在教师的提醒下，让儿童通过自己对自己行为的语言引导，达到自我控制、自我调节的目的的治疗是（）
A:行为管理治疗
B:心理治疗
C:认知—行为治疗
D:环境控制治疗
出自：00883《学前特殊儿童教育》

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