语言矫治工作中常采用（），注意语言符号系统的发展，也注意绘画、舞蹈、音乐符码、文化符码、动作符号等方面的学习。 
A:全面交流法
B:儿歌故事法
C:游戏法
D:日常交流法
出自：00883《学前特殊儿童教育》

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