认知行为学派在助人的过程中为了使服务对象改变，一方面要协助他做到自我了解、自我控制；另一方面也要提供外在监督，实现自我控制与外在控制的结合。在认知行为学派下，社会工作者在专业关系中扮演的重要角色有（）。
A:教育者
B:领导者
C:组织者
D:陪伴者
E:倡导者
出自：国家开放大学《家庭社会工作》

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