不规定儿童在完成学习活动后应该获得的行为,而是指向每一个儿童在教育情境的种种“际遇”中所产生的个性化表现,这是()
A:行为目标
B:生成性目标
C:表现性目标
D:预设性目标
出自:幼儿园教师招聘