儿童从会算“二个苹果加三个苹果等于五个苹果”，上升到“2＋3=5”的思维变化，体现的发展趋势是（）
A:从动作思维到形象思维
B:从形象思维到抽象思维
C:从发散思维到辐合思维
D:从常规性思维到创造性思维
出自：幼儿园教师招聘

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